Вітаю 6 клас

Музичне мистецтво

Сьогодні 25 вевресня 2026 р.

Тема. Музичні цикли 

Чому композитори об’єднують твори в цикли?

Музичні твори, зокрема вокальні, композитори нерідко об’єднують у цикли. Чим цикл відрізняється від звичайної збірки творів?  Кілька пісень, хорів чи інструментальних п’єс об’єднуються спільною ідеєю та тематикою.

Це своєрідний роман у новелах: кожна пісня самостійна, але водночас є частиною загального циклічного розвитку, побудованого за драматургією: зав’язка, кульмінація і розв’язка.

Кохання приносить спочатку радісні, а потім і сумні переживання: у нього з’являється суперник («Мисливець»), Про свої почуття герой розповідає струмку — єдиному вірному другові («Мельник і струмок»).

Фортепіанний супровід нерідко «малює» картини природи: поряд із головним героєм найважливіше місце в циклі відведено музичному образу струмка, у спілкуванні з яким він знаходить розраду. Музика чарує своєю щирістю, життєвою правдивістю, виразністю.

Прослухайте: Франц Шуберт. «Прекрасна мірошниця»: "Мельник і струмок"

Прослухайте: Франц Шуберт. «Прекрасна мірошниця»: «Мисливець».

Які настрої переважають у кожній із пісень ?

Проаналізуйте зв ’язок поетичного тексту і мелодії.

Яка роль супроводу у творах?

Франц Петер Шуберт (1797—1828) — австрійський композитор, який сказав нове слово в музиці й започаткував напрям романтизм.

За 31 рік митець створив величезну спадщину: понад 600 пісень, декілька симфоній і опер, багато камерно-інструментальних творів.

Його пісням для голосу і фортепіано притаманний наскрізний розвиток. Партія інструментального супроводу завжди має важливе, виразне, а часто й музично-зображувальне значення.

У «Карнавалі» Роберта Шумана деякі п’єси — своєрідні музичніх портрети поета фортепіано Фредерік Шопена, скріпаля-віртуоза Нікколо Паганіні, дружини композитора — піаністки Клари Шуман.

Прослухайте: Роберт Шуман. Цикл «Карнавал»: «Кіаріна».

Прослухайте: Роберт Шуман. Цикл «Карнавал»: «Шопен».

Прослухайте: Роберт Шуман. Цикл «Карнавал»: «Паганіні».

Цикл (від лат. — коло) — поєднання музичних творів за жанром, тематикою.

Дайте відповідь на запитання:

Чим відрізняється вокальний цикл від збірки пісень?

Яка ідея об’єднує твори у циклі  Ф. Шуберта?

Якими засобами музика створює образ людини?

Домашнє завдання: опрацювати матеріал на блозі, ст.26-27 підручника. Порівняйте музичні портрети  Шопена і Паганіні із живописними ст.. 27 підручника.

Добрий день 6 клас!

Пізнаємо природу

Сьогодні 25 вересня 2026р.

Тема. Електричні явища 

Чи помічали ви, що коли знімаєш флісову кофту в темноті, чути легке потріскування, а іноді навіть видно маленькі іскорки? Чому волосся "дибки" після того, як ми розчесалися пластиковим гребінцем?

Сьогодні ми дізнаємося, яка сила криється за цими звичними явищами.

Перегляньте навчальне відео до теми:

Практична лабораторія

Проведіть дослідження

Дослід 1. «Магічний гребінець»

Інструкція: Потріть пластикову лінійку або гребінець об чисте сухе волосся або вовняний светр. Піднесіть до дрібних шматочків паперу.

Що ви спостерігаєте?

Дослід 2. «Слухняні кульки»

Інструкція: Надуйте дві повітряні кульки. Потріть обидві об вовняну тканину (вони набудуть однойменного заряду). Спробуйте наблизити їх одну до одної.

Що ви спостерігаєте?

Форма запису в робочий зошит:

Етап дослідження	Ваші дії та спостереження
Крок 1. Проблема	Чому дрібні шматочки паперу лежать нерухомо на столі, але реагують на пластикову лінійку після тертя?
Крок 2. Гіпотеза	Допишіть: Якщо потерти лінійку об вовну, вона набуде __________________ і почне __________________ папір.
Крок 3. Результат експерименту	Що відбулося з повітряними кульками, які потерли об один і той самий шматок тканини? 🔲 Вони притягнулися 🔲 Вони відштовхнулися
Крок 4. Мій науковий висновок	Тіла, що мають заряди одного знака, ______________, а різних знаків — ______________.

Тест

1. Електризація — це процес, під час якого тіло:
   • А) Нагрівається
   • Б) Набуває електричного заряду 
   • В) Стає магнітом
2. Які роди електричних зарядів існують у природі?
   • А) Північний і Південний
   • Б) Плюс і Мінус (Позитивний і Негативний) 
   • В) Сильний і Слабкий
3. Дві кульки зарядили позитивно (+). Як вони поводитимуться?
   • А) Притягуватимуться
   • Б) Ніяк не реагуватимуть
   • В) Відштовхуватимуться 
4. Яке природне явище є гігантським електричним розрядом?
• А) Веселка
• Б) Блискавка 
• В) Землетрус

Домашнє завдання: опрацювати пр. 7 ст. 31, скласти опорний конспект, вивчити ключові поняття з теми; виконати завдання на блозі. Творче завдання: Провести вдома дослід із наелектризованою кулькою та тонкою цівкою води з крана, записати спостереження у щоденник вражень.

Виконані завдання надсилайте мені на Viber!
 

Вітаю 6 клас!

Образотворче мистецтво!

Сьогодні 25 вересня 2026р.

 Тема. Парний та груповий портрет. 

Спочатку пригадаймо: Портрет — це зображення конкретної людини або групи людей, де художник прагне передати не лише зовнішню схожість, а й внутрішній світ, характер, настрій.

Парний портрет (або подвійний) — це коли на картині зображено двох людей.

• Призначення: Найчастіше зображували подружжя, закоханих, близьких друзів, родичів (наприклад, мати з дитиною) або колег.

• Сенс: Такі портрети часто розповідають про взаємини між цими двома людьми, їхню любов, дружбу, спільний соціальний статус.

• Композиція: Художник може розмістити людей поруч, з'єднати їхні руки (як символ союзу) або показати, як вони дивляться один на одного.

• Приклади:

• Подружжя Арнольфіні (Ян ван Ейк) — один із найвідоміших прикладів парного портрета, що показує шлюбну церемонію.

• Портрети в профіль: У часи Середньовіччя та Відродження часто малювали подружжя на двох різних дошках, які потім з'єднувалися, або зображали їх в профіль, обличчям одне до одного.

Груповий портрет — це зображення трьох і більше людей.

• Призначення: Зазвичай на ньому зображують членів однієї сім'ї, військових, які перемогли в битві, членів гільдії (цехів ремісників), науковців чи учасників якоїсь важливої події.

• Сенс: Такі портрети показують колектив, єдність, соціальну роль або важливість події. Вони фіксують цілий момент життя громади.

• Композиція: Це найскладніший вид портрета. Художнику потрібно не просто "поставити" людей в ряд, а створити композицію, де:

  • Кожен персонаж виглядає природно.

  • Виділяється центр уваги або головна особа.

  • Всі елементи об'єднані спільним сюжетом чи дією.

• Приклади:

• Нічна варта (Рембрандт) — шедевр, де кожен мушкетер зображений у русі, що робить композицію дуже динамічною, а не статичною.

• Присяга Гораціїв (Жак-Луї Давід) — хоча це сюжетна картина, вона слугує яскравим прикладом групової композиції, де всі фігури об'єднані єдиною ідеєю.

• Сімейні портрети (наприклад, картини українських художників Тетяни Яблонської, Миколи Пимоненка).

Техніки та Стилі

Парні та групові портрети малювали різними матеріалами (олією, аквареллю, пастеллю) та створювали в різних стилях, від реалізму (коли все як на фото) до імпресіонізму (більше уваги настрою та світлу).

Що цікаво знати:

1. Жести та Погляд: У груповому портреті звертай увагу, куди спрямовані погляди людей. Іноді всі дивляться на глядача, іноді — один на одного, а іноді — на предмет чи подію поза картиною.

2. Деталі: Предмети навколо людей (інтер'єр, одяг, книги, зброя) — це атрибути. Вони допомагають зрозуміти, ким були ці люди (наприклад, циркуль і глобус вказують на науковця).

Перегляньте відео:

Практичне завдання

Також вам у допомогу відео:

Домашнє завдання: намалюйте парний або груповий портрет. Приклад "Сімейний портрет."

Виконану роботу надсилайте на Viber!

Добрий день 5 клас!

Образотворче мистецтво

Сьогодні 25 вересня 2026р.

Тема. Із витоків народного мистецтва.

Пригадайте !

Що таке мистецтво? Які види мистецтва ви знаєте?

 Сьогодні ми поринемо у світ, створений руками наших предків, у світ народного мистецтва.

 "Народне мистецтво — це пам'ять народу, його душа."

Поміркуйте!

Чому витвори наших бабусь і дідусів (рушники, глечики, іграшки) такі цінні, і чому їх вивчають художники та дизайнери усього світу?

Народне мистецтво (або фольклорне) — це не просто прикраси. Це своєрідна книга, написана символами, в якій зберігається історія та вірування нашого народу. Це те, що робить нас українцями.

Перегляньте навчальне відео до теми

                                           Практичне завдання.

Створення аплікаційної роботи «Килим»

Вам знадобиться кольоровий папір, ножиці, клей.

Щоб виконати роботу перегляньте відео:

Домашнє завдання: створити аплікацію "Килим". Додаткове завдання: знайти (або намалювати) зображення одного предмета українського народного мистецтва (писанка, вишиванка, іграшка) та підготувати невелике повідомлення про його символіку.

Виконані завдання надсилайте на Viber!

 

 Добрий день 7 клас!

Мистецтво
Сьогодні 22 вересня 2026р.

Тема. Мистецтво - яскравий образ України.

Опрацюйте презентацію за покликанням: https://docs.google.com/presentation/d/1CEsj5Wu85TpE-Z9nYeobzBnna4kaknw1/edit?usp=sharing&ouid=100301507652054648741&rtpof=true&sd=true

Творче завдання: Малювання орнаменту у крузі для прикрашання дерев'яної дощечки

Щоб виконати це завдання перегляньте відео:

Домашнє завдання: опрацювати матеріал презентації та підручника - ст.12-19; виконати творче завдання.

Виконане завдання надіслати мені на Viber або принести до ліцею на наступний урок.

Добрий день 6 клас!

Пізнаємо природу

Сьогодні 22 вевресня 2026р.

Тема. Як передається тепло.

Опрацюйте матеріал презентації, запишіть в робочі зошити ключові поняття, складіть конспект:

Перегляньте також відео до теми уроку:

Домашнє завдання: опрацювати пр. 5 підручника, інформацію на блозі, виконати завдання на ст. 26 підручника, скласти конспект та вивчити ключові поняття з теми.