Добрий день 7 клас!

Біологія

Сьогодні 28 квітня 2026р.

Тема. Ссавці 

Виконайте завдання:

Випишіть номери ознак, характерні для птахів.

1.      Розвинутий волосяний покрив.

2.      Розвинутий пір'яний покрив.

3.      Шкіра вкрита лусочками.

4.      У шкірі майже немає залоз.

5.      У шкірі багато залоз.

6.      Дихання з допомогою зябер.

7.      Дихання з допомогою легень.

8.      Серце трикамерне.

9.      Серце чотирикамерне.

10.  Теплокровні тварини.

11.  Холоднокровні тварини.

12.  Розвинута центральна нервова система.

13.  Розмноження відкладанням яєць.

14.  Очі мають повіки.

15.  Очі без повік.

16.  Два кола кровообігу.

17.  Механізм подвійного дихання.

18.  У переважної більшості представників грудина має кіль.

Вивчення нового матеріалу

Ссавці - найбільш високо-організовані теплокровні тварини, які нині зайняли панівне положення серед наземних хребетних. Вони походять від звіроподібних плазунів, які виникли у верхньому карбоні і зберегли багато рис організації земноводних. Цим пояснюється наявність у ссавців шкіри з численними залозами та інших особливостей.
     Ссавці, або Звірі - це теплокровні тварини, які вигодовують своїх малят молоком. Звірі опанували всі середовища існування. Вони живуть на землі і в товщі грунту, на деревах, у прісній і морській воді, пристосувалися до повітряного простору, а деякі навіть і до польоту.
      Відкриваємо зошити на сторінці 54 та зазначаємо сьогоднішню дату.
 Запишемо, що нині відомо понад 4500 видів ссавців.
      Вони поширені на всій Землі, за винятком внутрішніх частин Антарктиди. Наприклад, песців і північних оленів спостерігали на островах Карського моря. Ластоногі і китоподібні у своєму поширенні досягають просторів, що прилягають до Північного полюса. Полівки і бабаки зустрічаються в центральному Тянь-Шані на висоті 3000-4000 м. над рівнем моря, а вівці і кози в Гімалаях заходять на висоту 6000м.
 

Перегляньте навчальне відео:

Виконайте тести

1. Яка особливість покривів тіла є унікальною ознакою ссавців, що допомагає їм підтримувати тепло?

• А) Рогові луски

• Б) Волосяний покрив

• В) Шкіра з великою кількістю залоз

• Г) Пір'яний покрив

2. Ссавці мають диференційовані зуби. Які саме зуби призначені для подрібнення та перетирання їжі?

• А) Різці

• Б) Ікла

• В) Кутні зуби

• Г) Цідильні апарати

3. Який орган дихальної системи ссавців забезпечує найбільш ефективний газообмін завдяки великій площі поверхні?

• А) Трахеї

• Б) Повітряні мішки

• В) Бронхіоли

• Г) Альвеоли (легеневі міхурці)

4. Діафрагма — це м'язова перегородка, яка відіграє важливу роль у житті ссавців. Яка її основна функція?

• А) Перетравлення їжі

• Б) Участь у дихальних рухах

• В) Захист серця

• Г) Кровотворення

5. Скільки камер має серце ссавців і яка кров по ньому рухається?

• А) 3 камери; кров змішується в шлуночку

• Б) 2 камери; через серце проходить лише венозна кров

• В) 4 камери; венозна та артеріальна кров повністю розділені

• Г) 4 камери; кров змішується через отвір у перегородці

6. Який відділ головного мозку ссавців розвинений найкраще, що обумовлює їхню складну поведінку?

• А) Кора великих півкуль переднього мозку

• Б) Мозочок

• В) Проміжний мозок

• Г) Довгастий мозок

7. Для чого ссавцям потрібні вушні раковини?

• А) Для підтримки рівноваги

• Б) Для вловлювання та спрямування звукових хвиль

• В) Для виділення надлишку солей

• Г) Для терморегуляції через випаровування води

8. Як називаються залози шкіри ссавців, які виділяють секрет для змащування волосся та шкіри?

• А) Потові залози

• Б) Сальні залози

• В) Молочні залози

• Г) Пахучі залози

9. Що таке вібриси і яка їхня роль у житті ссавців?

• А) Органи смаку на язиці

• Б) Захисні голки

• В) Довгі жорсткі волоски, що виконують функцію дотику

• Г) М'язи для руху вух

10. Яка ознака розмноження та розвитку є найбільш характерною для більшості ссавців?

• А) Відкладання яєць

• Б) Зовнішнє запліднення у воді

• В) Розвиток личинки у зовнішньому середовищі

• Г) Внутрішньоутробний розвиток у матці за допомогою плаценти

Домашнє завдання: опрацювати пр. 45 ст. 196, матеріал та завдання на блозі; скласти опорний конспект. 

Творче завдання: Лист від імені теплокровної тварини до холоднокровної

Завдання: Написати коротке есе (10–12 речень) — «листування» між конем (ссавцем) та ящіркою (рептилією).

• Що зробити: У листі кінь має «похвалитися» перевагами свого способу життя.

• Підказка: Варто згадати про те, чому кінь може гуляти взимку, як його зігріває шерсть і навіщо йому потрібно їсти частіше, ніж ящірці.

Виконані завдання надсилайте на Viber!

Добрий день 9 клас!

Біологія

Сьогодні 24 квітня 2026р.

 Тема : Стабільність екосистем  та причини її порушення.

"Пригадаємо"

Продовжіть речення:

1.     Наука про взаємозв’язки організмів з навколишнім середовищем – 

2.     Фактори навколишнього середовища, що впливають на організм –

3.     Фактори неживої природи – 

4.     Фактори живої природи –

5.     Фактори людської діяльності – 

6.     Сукупність організмів різних видів, які взаємодіють між собою та навколишнім середовищем – 

7.     Види організмів, пов’язаних між собою харчовими відносинами у певній послідовності – 

8.     Трофічна сітка забезпечує – 

9.     Глобальна екологічна система, межі якої зумовлені життєдіяльність організмів – 

 Межі біосфери формують

- Охарактеризуйте газову функцію живої речовини.

- Охарактеризуйте концентраційну функцію живої речовини.

- Охарактеризуйте окисно-відновну функцію живої речовини.

- Охарактеризуйте біохімічну функцію живої речовини.

- Охарактеризуйте колообіг Карбону.

- Охарактеризуйте колообіг Оксигену.

Почнемо з казки: коли Життя народжувалося, воно поставило собі відоме гамлетовське запитання: «Бродити чи не бродити?» Реакція бродіння проста, не потребує багато енергії. Але те, що просто, не завжди геніально, бо, в такому випадку, Життя на Землі дуже швидко б зникло. І коли Життя побачило цю безодню, воно злякалося… Життя зрозуміло, що жити довго можна лише за умови творчого існування, і це так добре у нього вийшло, що згодом утворився той єдиний склад повітря, який потрібний для розвитку життя. Атмосфера – це той дім, який побудувало для себе на Землі Життя. Але зараз домівці загрожує біда:

… За рік в атмосферу Землі викидається 200 млн. т. СО, понад 20 млрд. т. СО₂, 150 млн. т. SО₂, 53 млн. т. оксиду азоту, 250 млн. т. пилу, 120 млн. т. золи і понад 50 млн. т. вуглеводнів…

… Кожна машина з бензиновим двигуном, яка пройшла 15 тис. км, викидає в атмосферу 250 кг СО₂, 530 кг СО, 93 кг вуглеводнів, 28 кг оксиду азоту…

… «Мені шкода дітей всього світу, які з незахищеною головою бігають під літнім дощем,» - казав академік О. Берг.

З усіх цих фактів виникають такі запитання:

-         Що сталося з нашою планетою і нами?

-         Що робити?

Сьогодні з'ясуємо.

Вивчення нового матеріалу.

Причини змін екосистеми

Екосистема може нормально функціонувати за відносно стабільних умов зовнішнього середовища. Екосистеми здатні підтримувати гомеостаз, проте в них може відбуватися зміни.

Сукцесія – послідовні зміни угруповань організмів, які з часом призводять до перетворення екосистем.

Вплив діяльності людини на стан біосфери

Внаслідок антропогенного впливу виникають такі екологічні проблеми:

- урбанізація;

- зміна клімату та стану атмосфери;

- нераціональне використання енергетичних ресурсів;

- забруднення вод Світового океану;

- ерозія та забруднення ґрунтів;

- знищення лісів;

- знищення біологічного різноманіття.

Спробуємо розібратися до яких наслідків можуть призвести дані проблеми, розв’язавши ситуаційні задачі.

Задача 1. За добу людина вдихає приблизно 25 кг повітря. Під час роботи двигуна внутрішнього згорання автомобіля витрачається 1825 кг кисню на 100 км шляху. Скільки часу може дихати людина цим киснем?

Задача 2. Концентрація СО₂ в атмосфері в порівнянні з XIX ст підвищилася на 11%, а температура приземних шарів атмосфери – на 1%. У недалекому майбутньому вміст СО₂ в атмосфері може зрости в 10 раз. Розрахуйте на скільки градусів підвищиться температура повітря?

Головні проблеми забруднення атмосфери

-         Парниковий ефект;

-         Озонові дири;

-         Кислі дощі;

-         Смог.

Задача 3. Після розпаду ізотопу йоду -131, 6 в результаті аварії на Чорнобильській АЕС певна ділянка біосфери була забруднена радіоактивним цезієм масою 2 кг. Визначте масу цезію, що не розпався через 52 роки, якщо його період розпаду складає 26 років.

Задача 4. Визначте, скільки грамів кобальту розпадеться за 216 діб, якщо його період розпаду 72 доби. А загальна кількість його складає 10 грам.

В серпні 1945 р. на японській землі піднялися до неба два «гриба» атомних вибухів. Свідок цієї події, американський журналіст залишив такий запис: «Над землею піднявся вогневий стовп висотою в 3000 метрів. Від його верхівки відокремилася вируюча хмара, яка досягла висоти 15 км. Люди миттєво перетворилися в пузирці газу. Від тих, які стояли трохи далі, залишилася невелика жирна пляма». Але це був тільки початок… Зараз загальна потужність ядерних арсеналів світу складає біля 12 тис. мегатонн. Це в мільйон разів більше потужності бомби в Хіросимі.

Завдання!

Знайдіть самостійно:

-         Шляхи потрапляння радіонуклідів до організму людини і їх виведення;

-         Наслідки Чорнобильської катастрофи.

Задача 5. За добу кожна людина вживає близько 4 л води. Який обєм води потрібен на добу місту з населенням 80 тис. чоловік?

Загальносвітове споживання води сягає 3500 км^3. На планеті через відсутність чистої води помирає 25 тис. чоловік на рік. Близько мільярда людей страждають від нестачі води, 60% всієї поверхні Землі – зони, що страждають від нестачі прісної води.

В Греції вода дорожча за вино; в Голландію та Норвегію ввозять чисту воду десятками тисяч тонн, а що казати про країни Азії та Африки…

Завдання!

Зясуйте з допомогою інтернет ресурсів:

-         Очищення стічних вод;

-         Охорона вод Світового океану.

 

Закріпимо та підсумуємо

 

 

Заповнити графу «Заходи по усуненню забруднення»

Середовище	Забрудники	Заходи по усуненню забруднення
Повітря	Пил, зола, сажа, оксиди азоту, озон, свинець, ртуть, ванадій, оксиди вуглецю, сірководень, аміак
Вода	Фізичні, хімічні, біологічні та радіаційні забруднення, нафтопродукти
Грунт	Оксиди фосфору, пил добрив, нітрати, добрива, пестициди

Домашнє завдання: опрацювати параграф 54, вивчити нові терміни та поняття; дати відповідь на запитання 6-10 зі сторінки 296 підручника.

Виконані завдання надсилайте на Viber!