Уявіть, що ви опинилися в іноземній країні, мови якої не знаєте. Як ви поясните, що вам потрібна допомога? Ви будете використовувати жести, міміку, звуки. У тварин є власні «мови», які іноді набагато складніші за наші. Сьогодні ми навчимося їх «читати».
1. Що таке комунікація?
Комунікація— це передача інформації від однієї особини (посилача) до іншої (сприймача) за допомогою спеціальних сигналів.
2. Основні канали зв'язку (Класифікація)
Тип комунікації
Спосіб передачі
Приклади
Зоровий
Пози, жести, зміна забарвлення, міміка
Оскал вовка, танець павича, піднятий хвіст коня
Звуковий
Спів, гавкіт, ультразвук, вібрація
Пісні китів, дзижчання комах, ехолокація кажанів
Хімічний
Феромони, запахові мітки
Мітки території у котячих, шлях мурах до їжі
Тактильний
Дотики, чищення шерсті (грумінг)
Обійми приматів, танець бджіл (контактний)
Перегляньте навчальне відео:
Дайте відповідь на запитання:
Чому тварини часто не б'ються до смерті, а обмежуються демонстрацією сили?
Завдання1
Скласти п'ятирядковий вірш про комунікацію тварин.
Наприклад:
Комунікація.
Складна, важлива.
Попереджає, приваблює, об’єднує.
Допомагає вижити в природі.
Мова.
Завдання2
Тести
1. Як називається передача інформації між особинами за допомогою спеціальних сигналів?
А) Адаптація
Б) Комунікація
В) Міграція
Г) Подразливість
2. Який канал зв’язку використовує бджола, виконуючи свій відомий «танець»?
А) Лише звуковий
Б) Хімічний (запахи)
В) Тактильний та зоровий
Г) Ехолокацію
3. Як називаються особливі хімічні речовини, які тварини виділяють у довкілля для спілкування?
А) Гормони
Б) Ферменти
В) Феромони
Г) Вітаміни
4. Прикладом якого типу комунікації є оскал собаки або піднятий хвіст коня?
А) Звукового
Б) Зорового
В) Хімічного
Г) Електричного
5. Грумінг (взаємне чищення шерсті) у приматів відноситься до:
А) Тактильної комунікації
Б) Харчової поведінки
В) Звукової сигналізації
Г) Хімічного маркування
6. Яка тварина використовує ультразвук для ехолокації та спілкування?
А) Олень
Б) Кажан
В) Павич
Г) Сокіл
7. Виберіть приклад репродуктивної комунікації:
А) Мічення території сечею у вовків
Б) Спів солов’я навесні
В) Попереджувальний крик сойки
Г) Шипіння змії
8. Чому тварини часто використовують ритуальні пози замість справжньої бійки?
А) Через лінь
Б) Щоб не бачити противника
В) Для зменшення травматизму в популяції
Г) Бо вони не вміють битися
9. Мурахи знаходять шлях до їжі завдяки:
А) Зоровим орієнтирам
Б) Пам'яті на кроки
В) Хімічному сліду
Г) Звуковим сигналам матки
10. Який сигнал є найбільш ефективним для передачі інформації на велику відстань у густому лісі?
А) Зоровий (колір)
Б) Звуковий (голос)
В) Тактильний (дотик)
Г) Міміка
Домашнє завдання:
Опрацювати параграф 33 ст. 146 підручника, скласти опорний конспект з теми, знати нові терміни та поняття, наводити приклади.
Творче завдання: Провести спостереження за домашньою твариною (або птахами в парку) і записати в зошит 3 приклади комунікативних сигналів, які вони використовували.
Для охочих: Підготувати коротке повідомлення про ехолокацію у дельфінів.
Виконані завдання надсилайте на Viber!
четвер, 19 лютого 2026 р.
Добрий день 9 клас!
Біологія
Сьогодні 20 лютого 2026р.
Тема. Спадкові захворювання людини. Генетичне консультування.
Поміркуйте та напишіть:
1.Які спадкові захворювання вам відомі ?
2.Як ви вважаєте, чи можливо вилікувати або скорегувати стан здоров’я дітей, які хворі на спадкові захворювання?
3.Чи існують окремі напрямки медицини для цього?
Вивчення нового матеріалу.
1.Сучасні завдання медичної генетики.
Сьогодні на уроці ми з вами ознайомимося з найпоширенішими спадковими хворобами, розкриємо причини їх виникнення, ознайомимося зі шляхами запобігання виникненню цих захворювань.
Медична генетика - це розділ знань генетики, наука, яка вивчає спадкові хвороби людини. Близько 50% хронічних захворювань дітей і дорослих зумовлено генетично. Саме цим пояснюється важливість знань з медичної та загальної генетики в лікуванні цих хвороб.
Надзвичайно важливим завданням генетики людини є дослідження механізмів виникнення спадкових захворювань. Це важка праця, але в деяких випадках генетики вже досягли значних успіхів.
Завдання медичної генетики:
üВивчення спадкових хвороб, закономірностей їх успадкування, особливостей патогенезу, лікування та профілактика.
üВивчення спадкової схильності та стійкості до спадкових хвороб .
üВивчення патологічної спадковості.
üВивчення питань генної інженерії, яка розробляє методи лікування спадкових хвороб шляхом переносу нормального метаболізму у ДНК хворого.
2.Спадкові хвороби і вади людини, хвороби людини із спадковою схильністю.
У наш час існує така класифікація спадкових хвороб людини.
Перегляньте відео:
Чинники впливу народження дітей з різними вадами:
üШкідливі звички(куріння, алкоголь, наркотики);
üРобота з токсичними речовинами( жінки перукарі), на підприємствах з токсичними, хімічними речовинами;
üЕкологія навколишнього середовища;
üРадіація;
üПродукти харчування,вода;
üВживання великої кількості ліків та інше.
Повідомлення учнів про шкідливий вплив алкоголю й тютюнового диму.
Дії держави в вирішенні проблеми спадкових захворювань.
За даними Державної статистики, серед причин інвалідності дітей перше місце займають вроджені вади розвитку ,набагато випереджаючи інші захворювання. Тому цю проблему вирішують на державному рівні.
МОЗ видало наказ про створення медико- генетичних консультацій. В країні створені центри планування сім’ї та репродукції людини; центр охорони плоду та медичної генетики. В багатьох обласних центрах в тому числі в Кропивницькому існує перинатальний центр де жінки народжують дітей що мають певні ускладнення в розвитку плоду та де знаходяться діти які при народженні мали проблеми зі здоров’ям.
Медико-генетичне консультування.
В наш час відомо сотні захворювань, у яких механізми біохімічних процесів вивчено досить докладно. Оскільки причиною спадкових хвороб є порушення в структурі генетичного матеріалу, повне лікування їх поки що неможливе. Тому потрібно якомога раніше діагностувати патологію й почати профілактичні та лікувальні заходи.
Спадкові захворювання людини легше попередити, ніж вилікувати. Для профілактики спадкових захворювань створені спеціалізовані медичні центри, які здійснюють генетичне консультування.
Медико–генетичне консультування – це спеціальний вид медичної допомоги населенню, направлений на профілактику спадкових хвороб. В ідеальній ситуації за такою консультацією повинні звернутися всі майбутні батьки, які хочуть мати дитину.
Медико–генетичні консультації допомагають людям у прогнозуванні шлюбу, потомства,консультують вагітних жінок, допомагають у вирішенні питань спадковості, усиновлення дитини, проводять точну діагностику спадкових захворювань. Під час консультування визначається прогноз народження дитини зі спадковою патологією,пояснюється вірогідність цієї події і надається допомога у прийнятті рішення про народження.
Складається з 3-х етапів:
1)Уточнення діагнозу із застосуванням спеціальних методів: генеалогічне обстеження й складання родоводу,пренатальна діагностика( УЗД, біохімічний скринінг білків у сироватці вагітної жінки, амніоцентез – аналіз навколоплідної рідини для визначення каріотипу плоду).
2)Складання прогнозу для дитини, який базується на даних про тип і варіант успадкування патологічного стану.
3)Формування висновку та пояснення генетичного ризику в доступній формі.
Перегляньте відео:
Висновок: таким чином ми можемо зробити висновок, що основною умовою народження здорових дітей є міцне здоров’я батьків і відсутність у них генетичних відхилень, та шкідливих звичок.
Дайте відповідь на запитання:
-Як ми повинні ставитися до людей, у яких яскраво виражені симптоми спадкових хвороб, людей які мають різноманітні вади?
Як на вашу думку чи піклується держава про дітей які мають такі тяжкі захворювання про які ми з вами говорили.
Домашнє завдання: опрацюйте матеріал розміщений на блозі та пр. 39 ст. 210, записати та знати ключові поняття з теми, підготувати повідомлення про сучасні методи молекулярно-генетичних досліджень, які використовують під час проведення медико-генетичних консультацій.
Створити проект
Проект. Складання власного родоводу та демонстрація успадкування ознак(на ваш вибір) або родовід родини видатних людей(на вибір).
Для того щоб створити свій проект ознайомтесь з інструкцією, як скласти родовід:
Домашнє завдання: опрацюйте матеріал розміщений на блозі або пр. пр. 30 ст. 198, запишіть та вивчіть ключові поняття та терміни, виконайте завдання розміщені на блозі. Підготуйтесь до контрольної роботи !
Виконані завдання надсилайте на Viber!
понеділок, 16 лютого 2026 р.
Добрий день 11 клас!
Технології
Сьогодні 17 лютого 2026р.
Тема1,2 Сучасні конструкційні
матеріали для ландшафтного дизайну. Тротуарна плитка. Натуральний камінь.
Пісок. Галька. Щебінь. Бетон. Ґрунт. Мульча. Плівка. Пластик. Інструмент
Сучасний ландшафтний дизайн базується на поєднанні естетики та довговічності. Всі матеріали можна поділити на кілька груп:
1. Тверді покриття та основи
Тротуарна плитка (ФЕМ): Найпопулярніший матеріал завдяки різноманітності форм і кольорів. Витримує великі навантаження.
Натуральний камінь: Граніт, пісковик, сланець. Цінується за екологічність та неповторну текстуру.
Бетон: Використовується як для створення монолітних доріжок, так і як міцна основа під плитку чи камінь.
2. Сипучі та декоративні матеріали
Пісок: Служить "подушкою" для плитки, забезпечує дренаж та вирівнювання поверхні.
Щебінь: Фракційний камінь, що використовується для створення основи доріжок (несучий шар) та дренажних систем.
Галька: Округле каміння (річкове або морське). Використовується для декоративних відсипок, сухих струмків та альпінаріїв.
3. Біологічні та захисні матеріали
Ґрунт: Родючий шар, необхідний для висадки рослин та облаштування газонів.
Мульча (кора, тріска, солома): Шар матеріалу, що накладається на поверхню ґрунту для збереження вологи, захисту від бур’янів та декорування.
Плівка та агровлокно (геотекстиль): Використовуються для гідроізоляції водойм або як розділовий шар між ґрунтом і гравієм, щоб запобігти змішуванню та росту бур'янів.
Пластик: Бордюрні стрічки, георешітки для укріплення схилів, елементи систем поливу.
Інструментарій та обладнання
Для роботи з цими матеріалами використовують три групи інструментів:
Ручні: Лопати (штикові та совкові), граблі, киянки (гумові молотки для плитки), тачки, ручні трамбівки.
Механізовані: Віброплити (для ущільнення ґрунту та щебеню), бетонозмішувачі, кутові шліфувальні машини (болгарки) з алмазними дисками для різання каменю.
Технологічна послідовність (Алгоритм створення доріжки)
Етап
Дія
Матеріали та інструменти
1. Розмітка
Визначення контурів майбутнього об'єкта.
Кілочки, шнур, рулетка.
2. Виїмка ґрунту
Створення "корита" глибиною 20-40 см.
Лопати, тачка.
3. Основа
Засипка та ущільнення шарів.
Щебінь, пісок, віброплита.
4. Ізоляція
Укладання розділового шару.
Геотекстиль.
5. Мощення
Укладання фінішного покриття.
Плитка/камінь, киянка, рівень.
6. Фініш
Заповнення швів, мульчування країв.
Кварцовий пісок, мульча.
Практичне завдання
Завдання: Спроектуйте "пиріг" (пошарову структуру) для садової зони відпочинку.
Оберіть тип покриття (наприклад, натуральний камінь).
Складіть список необхідних матеріалів (від ґрунту до фінішного декору).
Оберіть тип мульчі для прилеглих квітників, щоб вона гармоніювала з кольором каменю.
Дайте відповідь на запитання:
Чому не можна класти тротуарну плитку безпосередньо на чорнозем?
Яка роль геотекстилю (плівки) під шаром декоративної гальки?
Чим відрізняється використання щебеню від використання піску в основі доріжки?
Домашнє завдання: опрацювати матеріал на блозі та виконати практичне завдання.
Виконані завдання надсилайте на Viber!
неділя, 15 лютого 2026 р.
Добрий день 10 клас!
Технології
Сьогодні 16 лютого 2026р.
Тема. Власне діло, головні переваги. Умови успіху
підприємницької діяльності.
Сьогодні світ змінюється швидше, ніж будь-коли. Робота "на когось" дає стабільність, але власна справа — це шлях до створення чогось унікального. Що для вас означає бути "босом"? Чи готові ви нести відповідальність не лише за свій успіх, а й за можливі невдачі?
Нагадую:
Підприємництво — це самостійна, ініціативна, на власний ризик господарська діяльність, що здійснюється з метою отримання прибутку.
Перегляньте навчальне відео та запишіть в робочі зошити головні ідеї з теми:
Головні переваги власної справи
Створення бізнесу — це не лише про гроші. Це про зміну способу життя:
Самореалізація: можливість втілити в життя власні ідеї та бачення.
Незалежність: ви самі приймаєте рішення та керуєте своїм часом (хоча на старті працювати доводиться більше, ніж 8 годин на добу).
Фінансовий потенціал: дохід обмежений лише масштабами вашої ідеї та ринком, а не тарифною сіткою.
Створення цінності: можливість вирішити проблему людей або покращити їхнє життя своїм продуктом/послугою.
Умови успіху підприємницької діяльності
Статистика каже, що більшість стартапів закриваються в перший рік. Щоб потрапити у відсоток успішних, потрібно врахувати такі умови:
Умова
Опис
Життєздатна ідея
Продукт має бути потрібним ринку (вирішувати конкретний "біль" клієнта).
Команда
Наявність однодумців та фахівців з відповідними компетенціями.
Ресурсне забезпечення
Капітал, приміщення, обладнання або програмне забезпечення.
Маркетингова стратегія
Розуміння, як і кому ви будете продавати свій товар.
Правова грамотність
Знання податкового законодавства та правил реєстрації бізнесу.
Психологічна стійкість
Вміння сприймати помилки як досвід і рухатися далі.
Практичне завдання Метод "SWOT-аналіз ідеї
Завдання!
Оберіть будь-яку абстрактну бізнес-ідею (наприклад: кав’ярня, онлайн-школа програмування, бренд еко-одягу). Проаналізуйте її за чотирма критеріями:
S (Strengths) — Сильні сторони (що ми робимо краще за інших?).
W (Weaknesses) — Слабкі сторони (чого нам бракує?).
O (Opportunities) — Можливості (які зовнішні фактори нам допоможуть?).
T (Threats) — Загрози (що може піти не так: конкуренти, криза?).
Власна справа — це не лише привілей, а й велике навантаження. Головний секрет успіху полягає у поєднанні прагматичного розрахунку та віри у свою справу. Як казав Стів Джобс: "Єдиний спосіб робити велику справу — любити те, що ви робите".
Домашнє завдання: опрацювати матеріал на блозі, виконати та надіслати на перевірку практичне завдання. Додаткове завдання(за бажанням)Сформулюйте одну бізнес-ідею та випишіть 3 головні ризики, з якими ви можете зіткнутися при її реалізації. Запропонуйте шляхи їх подолання.
Виконані завдання надсилайте на Viber!
Добрий день 11 клас!
Біологія і екологія
Сьогодні 16 лютого 2026р.
Тема. Поняття про екологічне мислення. Необхідність міждународної взаємодії у справі охорони довкілля.
Екологічне мислення – розгляд явищ і подій та прийняття рішень з урахуванням взаємодії людини і людства з природним середовищем.
1.Опрацювати інформацію щодо стійкого розвитку та екологічного мислення.
У сучасному світі поняття «сталого розвитку» трактується в двох значення.
У вузькому значенні увага акцентується здебільшого на його екологічній складовій, що пов’язане з оптимізацією діяльності людей по відношенню до біосфери. Це значить:
·темпи споживання природно-ресурсного потенціалу не повинні перебільшувати природних умов регенерації екосистеми;
·об’єми відходів виробничо-господарської та соціокультурної діяльності не повинні перебільшувати асиміляційні властивості біосфери;
·максимальне заміщення у споживанні не відновлюваних ресурсів відновлюваними;
·у процесі прийняття виробничо-господарських рішень, крім економічного ефекту, необхідно враховувати і соціально-екологічні наслідки;
·у процесі господарської діяльності необхідно виходити з інтересів як сучасних так і майбутніх поколінь.
У широкому значенні «сталий розвиток» трактується як процес, що обумовлює нову форму функціонування цивілізації, тобто мається на увазі оптимальне управління не тільки природно-ресурсним потенціалом, але й усією сукупністю природно-соціокультурного багатства, яке має цивілізація на сучасному етапі розвитку з урахуванням перспективи розвитку.
Домашнє завдання: опрацюйте матеріал розміщений на блозі або пр. 29 ст. 191, пр. , запишіть та вивчіть ключові поняття та терміни, виконайте завдання розміщені на блозі; підготуйте повідомлення зазначене в презентації.
Виконані завдання надсилайте на Viber!
Добрий день 9 клас!
Біологія
Сьогодні 16 лютого 2026р.
Тема.Мутації: види мутацій, причини та наслідки мутацій.
Цікаво!
Одним прикладом є, спонтанна мутація на одному з кущів апельсинового дерева, яка призвела до появи апельсинів без кісточок.
У тілі людини є також деякі зміни. Близько 10 000 років тому, коли європейці одомашнили корів, мутація в деякому гені дозволила людям виробляти фермент лактазу. Це дозволило їм пити коров'яче молоко, хоча все-таки є винятки.
Одна з найбільш відомих мутацій – руде волосся і тільки чотири або п'ять відсотків людей мають цю мутацію. Блакитний колір очей, є не надто поширеним і з'явився він нещодавно за мірками еволюції – від 6 000 до 10 000 років тому. Раніше у всіх людей очі були карі. Зміна кольору очей сталося через мутації гена, що вплинула на кількість пігменту, який виробляється організмом людини, і дозволило створювати різні відтінки коричневого, що у підсумку, призвело до появи інших кольорів.
Вивчення нового мматеріалу.
Мутація (від лат. «зміна») – це стійкі зміни генетичного матеріалу, які виникають раптово й можуть призводити до зміни тих, чи інших спадкових ознак організму. Вчений Г. де Фріз– заклав вчення про мутації. Вважається, що такі зміни є універсальною властивістю усіх живих організмів.
Здатність організму змінюватись під впливом умов довкілля адаптує його до середовища. Тому важливе значення має мінливість.
Мінливість буває двох видів:
1. неспадкова (модифікаційна) – не передається наступним поколінням;
2. спадкова –пов’язані із змінами в генотипі. В свою чергу, вона також поділяється на:
- комбінативну (внаслідок випадкового поєднання алельних генів, у наслідок кросинговеру);
- мутаційну( забезпечує появу нових спадкових змін у генетичному матеріалі організму).
Є декілька класифікацій мутацій:
За місцем виникнення розрізняють:
·генеративні мутації – виникають у гаметах (статевих клітинах) і виявляються у наступних поколіннях;
·соматичні мутації– виникають у соматичних клітинах (нестатевих), виявляються в цьому організмі, можуть передаватися нащадкам при вегетативному розмноженні;
·летальні мутації – проявляють загибель особин, переважно ще до початку зародкового розвитку;
·сублетальні мутації – можуть знижувати життєдіяльність деяких осіб, що в подальшому призводитиме до загибелі особин.
·нейтральні мутації – не проявляються, у звичних для організмів умовах.
·спонтанні (виникають унаслідок помилки в процесі копіювання генетичного матеріалу);
·індуковані (виникають унаслідок дії на генетичний матеріал зовнішніх факторів) мутації.
Типи мутацій:
1.Генні – це стійкі зміни окремих генів, спричинені порушенням послідовності нуклеотидів у молекулах нуклеїнових кислот.
Ці мутації виникають унаслідок випадання певних нуклеотидів, появи зайвих, зміни порядку їх розташування. Порушення у структурі ДНК призводять до мутацій тільки тоді, коли не відбувається репарація.Прикладом може бути: укорочений хвіст у кішок, полідактилія у людини (збільшення числа пальців на кінцівках), альбінізм З такими мутаціями пов’язана еволюція живих організмів.
2. Хромосомні – виникають у результаті перебудови хромосоми.
Серед них виділяють:
нестача (делеція) – виникає внаслідок втрати хромосомою тієї чи іншої ділянки;
подвоєння (дуплікація) – пов'язане з включенням зайвого повторного відрізка хромосоми;
розвертання (інверсія) – спостерігається при розриві хромосом і розвертанні ділянки на 180°;
перенесення (транслокація) – ділянка хромосоми з однієї пари прикріплюється до негомологічної хромосоми.
Такі мутації спричиняють спадкові захворювання.
3. Геномні – пов’язані зі зміною кількості наборів хромосом.
1) поліплоїдія – збільшення кількості хромосомних наборів;
2) зменшення кількості хромосомних наборів;
3) анеуплоїдія (або гетероплоїдія) – зміна числа хромосом окремих пар; Такі мутації, є механізмом видоутворення, порушують мейоз, сприяють безплідності, спадкових хворобам (синдром Дауна).
Мутагени – це фактори, які здатні спричиняти мутації.
Також пропоную переглянути відео по даній темі:
Отже, сьогодні ви дізналися, що мутаційна мінливість зумовлена виникненням мутацій – стійких змін спадкового матеріалу організмів, що виникають раптово і можуть успадковуватися нащадками. Мутації можуть призводити до тих, чи інших спадкових ознак організму. Насправді, мутаційна мінливість є чинником процесу розвитку живої природи, який супроводжується змінами генотипу організмів, формуванням адаптацій, утворення нових видів.
У томатів кругла форма плодів домінує над овальною. Визначте генотипи і фенотипи нащадків у схрещуванні:
а) Аа і аа; б) Аа і Аа.
Задача 2:
У рослин, а саме гарбузів овальна форма рослин є рецесивною у порівнянні із грушеподібною. Інший ген, що відповідає за колір насінини вказує про домінування зеленого кольору, над білим.
Схрестили: АаВв і АаВв .
Домашнє завдання: опрацювати матеріал розміщений на блозі або пр. 37 ст. 199, записати та знати поняття та терміни з теми, зробити констект; виконати завдання розміщені на блозі; дізнайтеся самостійно відповідь на запитання 12, що на ст. 203 підручника.
