перекладач

четвер, 5 березня 2026 р.

 

Добрий день 11 клас!

Технології

Сьогодні 5 березня 2026р.

Тема. Декоративна дендрологія. Трав'янисті багато­річники. Однорічники. Комбінування рослин.

1. Декоративна дендрологія

Декоративна дендрологія вивчає деревні рослини (дерева, кущі, ліани) з точки зору їхнього використання для створення естетично привабливих ландшафтів. Вона враховує архітектоніку крони, текстуру листя, терміни цвітіння та зміну забарвлення в різні сезони.

2. Класифікація трав'янистих рослин

Тип рослинХарактеристикаПриклади
ОднорічникиПроходять весь життєвий цикл за один сезон. Дають швидкий і яскравий візуальний ефект.Петунія, чорнобривці, майори (цинія).
БагаторічникиРостуть на одному місці кілька років. Щороку їхня надземна частина може відмирати, але кореневище зберігається.Хоста, лаванда, півонія, іриси.
Перегляньте відео:



3. Принципи комбінування рослин

Для створення гармонійної композиції (клумби, рабатки чи міксбордера) використовують такі правила:

  • Екологічна сумісність: не можна садити разом світлолюбні та тіньовитривалі рослини.

  • Ярусність (вертикальна структура): на задньому плані — високі рослини, на передньому — низькі або ґрунтопокривні.

  • Колористика: використання колірного кола для створення контрастних (синій + жовтий) або нюансних (рожевий + фіолетовий) поєднань.

  • Безперервність цвітіння: підбір видів так, щоб вони змінювали один одного з весни до пізньої осені.

Практична робота: «Проектування фрагмента квітника»

Завдання: Створити схему комбінованої посадки на площі 2 - 3 метри.

Алгоритм виконання за планом:

  1.  Оберіть зону (сонячна сторона чи затінок).

  2.  Оберіть 2 види багаторічників (основа) та 3 види однорічників (для акцентів).

  3.  Накресліть план-схему зверху (вид «план»), позначивши місця посадки колами різного діаметру залежно від розростання рослин.

  4.  Складіть таблицю з назвами обраних рослин та періодом їхнього декоративного піку.

Домашнє завдання

  1. Опрацювати конспект.

  2. Виконати практичне завдання.

Виконані завдання надсилайте на Viber!

середа, 4 березня 2026 р.

Вітаю 5 клас!

Образотворче мистецтво

Сьогодні 5 березня 2026р.

Тема. Народні мотиви в скульптурі 

Український народний танець «Гопак» — це не просто рухи, це символ сили, енергії та веселощів. Сьогодні ми спробуємо «зупинити мить» і відтворити цей динамічний танець у пластиліні, звертаючись до традицій народного мистецтва, де фігурки часто мають спрощені, але дуже виразні форми.
Спочатку перегляньте відео  танець "Гопак":

Як з’явився цей танець? 
Колись давно гопак танцювали тільки чоловіки — козаки-запорожці. Для них це була не просто розвага, а справжнє тренування. Уявіть: музика грає, а козаки вчаться швидко стрибати, присідати та крутитися. Насправді кожна фігура в танці — це зашифрований бойовий прийом. Швидка «присядка» допомагала ухилятися від ворога, а високий стрибок — дістати вершника на коні.
Чому він так називається? Все дуже просто: коли козаки розганялися і високо стрибали, вони вигукували: «Гоп!». Від цього «гопання» і з’явилася назва.

Який характер у гопака?

  • Танцюристи показують, які вони міцні та витривалі.

  • Це дуже швидкий танець, від якого захоплює подих.

  •  Хоча це був бойовий танець, він завжди дуже веселий. Козаки так показували, що вони нікого не бояться і люблять життя.


Практична робота: Створення композиції «Гопак»

Завдання на сьогодні: Спробуйте «заморозити» рух танцюриста у своєму виробі. Нехай ваш козак або козачка на мить зупиняться прямо під час стрибка чи веселого кроку!
Перегляньте майстер-клас: 

Етапи виконання:
  1. Підготовка основи. Оберіть колір для основних частин тіла. Можна використовувати каркас із дроту або зубочисток для стійкості фігури.

  2. Ліплення тулуба та ніг:

    • Для чоловічої фігури зліпіть широкі шаровари (два товсті циліндри, з’єднані вгорі).

    • Зігніть ніжки так, ніби козак виконує «присядку» або широкий крок.

  3. Деталізація:

    • Додайте сорочку, пояс (кушак) — довгу тонку смужку пластиліну, обгорнуту навколо талії.

    • Зліпіть голову, додавши характерні деталі: вуса, шапку чи чуб (оселедець).

  4. Передача руху: Розташуйте руки в характерній для танцю позиції (на поясі або розведені в боки).

  5. Оздоблення: За допомогою стеки нанесіть візерунки, що імітують вишивку, або фактуру тканини.

Домашнє завдання: опрацювати матеріал на блозі та виконати практичне завдання - створити композицію "Гопак".
Виконані завдання надсилайте на Viber!


Добрий день 5 клас!

Пізнаємо природу

Сьогодні 5 березня 2026р.

Тема. Пристосування до життя та різноманітність рослин. 

Поміркуйте!
 Що об’єднує ці рослини? Чому кактус не зможе жити у ставку, а латаття — у пустелі?

Перегляньте навчальне відео:


Запишіть у робочі зошити

1. Запилення — шлях до утворення насіння

Запилення — це перенесення пилку з тичинок на маточку квітки.

ОзнакиЗапилення вітромЗапилення комахами
КвіткиДрібні, часто без пелюсток, зібрані в суцвіття (сережки).Великі або яскраві, мають нектар і аромат.
ПилокДуже легкий, сухий, його дуже багато.Липкий, важкий, має «зачіпки».
ПрикладиБереза, ліщина, жито, кукурудза.Яблуня, вишня, конюшина, шалфей.

2. Мандри насіння (Поширення)

Рослини мають спеціальні пристосування, щоб насіння «подорожувало» якнайдалі від материнської рослини:

  • Вітром : наявність «парашутиків» (кульбаба) або «крилаток» (клен, береза).

  • Тваринами та птахами : * Чіпкі: гачечки, що липнуть до хутра (лопух, череда).

    • Їстівні: соковиті плоди, насіння яких не перетравлюється (горобина, калина).

  • Водою : легкі плоди, що не тонуть (латаття, вільха, кокос).

  • Саморозкидання: плоди «вибухають» або розтріскуються (огірок-пирскач, горох).

3. Будова насінини (Скарбничка життя)

Кожна насінина складається з трьох основних частин:

  1. Насінна шкірка — захищає від висихання та пошкоджень.

  2. Запас поживних речовин (сім’ядолі) — «пайок» для зародка, поки він не виросте і не почне фотосинтезувати.

  3. Зародок — майбутня рослина (має корінець, стебельце та брунечку). мал. 184 ст. 177 підручника.

4. Умови проростання насіння

Щоб насінина «прокинулася», їй обов’язково потрібні три фактори:

  1. Вода — для набрякання та запуску хімічних процесів.

  2. Тепло — певна температура середовища (для кожного виду своя).

  3. Повітря (кисень) — насінина дихає під час росту!

Пам'ятка дослідника:

  • Запилення — це початок.

  • Запліднення — це утворення насінини.

  • Поширення — це розселення.

  • Проростання — це нове життя.

Творча лабораторія: «Проєкт: Супер-Рослина»

Завдання! Уяви, що ти відкрив новий вид рослини на безлюдному острові. Тобі потрібно дати їй назву та описати її «суперздібності».

Інструкція (заповни пропуски):

  1. Назва рослини: __________________________

  2. Мій головний поштар (запилювач): (Обери одного: нічний метелик, крихітний колібрі, сильний вітер або дощова крапля).

  3. Як виглядає моя квітка, щоб привабити саме його? (Наприклад: світиться вночі, пахне шоколадом, схожа на парашут).

  4. Мій спосіб подорожі (як поширюється насіння): (Обери: має гачки, щоб чіплятися за пір'я птахів; вміє плавати, як човник; або вибухає, як феєрверк).

  5. Девіз моєї рослини: «Я виживу, тому що я...» __________________________

Маленька підказка!Намалюй поряд ескіз своєї насінини. Якщо вона літає — домалюй крила, якщо плаває — рятувальний жилет (повітряну оболонку).

Домашнє завдання: опрацювати матеріал на блозі та пр. 46 ст. 175 підручника, виконати завдання на блозі, завдання 1,2 ст. 179 підручника. Вивчити нові терміни та поняття з теми, скласти опорний конспект.

Виконані завдання надсилайте на Viber!

Добрий день 11 клас!

Біологія і екологія

Сьогодні 5 березня 2026р.

 Тема. Принципи здорового способу життя.

Перегляньте відео:

Завдання2.

Виконайте вправу за посиланням:

Вправа1 https://learningapps.org/17241580

Вправа 2 https://learningapps.org/19379610


Домашнє завдання: опрацювати матеріал розміщений на блозі або пр. 34 ст. , занотувати ключові поняття та терміни з теми і вивчити їх; виконати завдання 2; виконайте завдання 7,8 ст. 227 підруч. 

Виконані завдання надсилайте на Viber!

понеділок, 2 березня 2026 р.

Добрий день 11 клас!

Технології

Сьогодні 5 березня 2026р.

Тема. Декоративна дендрологія. Трав'янисті багато­річники. Однорічники. Комбінування рослин.

1. Декоративна дендрологія

Декоративна дендрологія вивчає деревні рослини (дерева, кущі, ліани) з точки зору їхнього використання для створення естетично привабливих ландшафтів. Вона враховує архітектоніку крони, текстуру листя, терміни цвітіння та зміну забарвлення в різні сезони.

2. Класифікація трав'янистих рослин

Тип рослинХарактеристикаПриклади
ОднорічникиПроходять весь життєвий цикл за один сезон. Дають швидкий і яскравий візуальний ефект.Петунія, чорнобривці, майори (цинія).
БагаторічникиРостуть на одному місці кілька років. Щороку їхня надземна частина може відмирати, але кореневище зберігається.Хоста, лаванда, півонія, іриси.
Перегляньте відео:



3. Принципи комбінування рослин

Для створення гармонійної композиції (клумби, рабатки чи міксбордера) використовують такі правила:

  • Екологічна сумісність: не можна садити разом світлолюбні та тіньовитривалі рослини.

  • Ярусність (вертикальна структура): на задньому плані — високі рослини, на передньому — низькі або ґрунтопокривні.

  • Колористика: використання колірного кола для створення контрастних (синій + жовтий) або нюансних (рожевий + фіолетовий) поєднань.

  • Безперервність цвітіння: підбір видів так, щоб вони змінювали один одного з весни до пізньої осені.

Практична робота: «Проектування фрагмента квітника»

Завдання: Створити схему комбінованої посадки на площі 2 - 3 метри.

Алгоритм виконання за планом:

  1.  Оберіть зону (сонячна сторона чи затінок).

  2.  Оберіть 2 види багаторічників (основа) та 3 види однорічників (для акцентів).

  3.  Накресліть план-схему зверху (вид «план»), позначивши місця посадки колами різного діаметру залежно від розростання рослин.

  4.  Складіть таблицю з назвами обраних рослин та періодом їхнього декоративного піку.

Домашнє завдання

  1. Опрацювати конспект.

  2. Виконати практичне завдання.

Виконані завдання надсилайте на Viber!

неділя, 1 березня 2026 р.

Вітаю 10 клас!

Технології 

Сьогодні 2 березня 2026р.

Тема. Підприємство як організаційна структура під­приємництва. Суб'єкти та об'єкти підприємни­цької діяльності. Підприємницька ідея. Оцінка шансів на успіх.

 

Підприємництво — це не лише про гроші, це про спосіб мислення. Кожен великий бренд починався з ідеї, яка розв'язувала чиюсь проблему. Сьогодні ми розберемося, як перетворити ідею на структуру, що працює.

1. Підприємство як основна ланка

Підприємство — це самостійний суб'єкт господарювання, який має права юридичної особи та здійснює виробничу, науково-дослідну або торговельну діяльність з метою отримання прибутку.

Ознаки підприємства:

  • Економічна самостійність (власний баланс).

  • Наявність майна.

  • Відповідальність за зобов'язаннями.

  • Власна назва та печатка (за бажанням/вимогою).

2. Суб'єкти та об'єкти

Для розуміння того, як працює ринок, важливо розрізняти, хто діє і на що спрямована дія.

КатегоріяХто/Що входить
Суб'єкти (Хто?)Фізичні особи (ФОП), юридичні особи (компанії), держава.
Об'єкти (На що?)Товари, послуги, ноу-хау, цінні папери, майно.

3. Підприємницька ідея

Це конкретне уявлення про те, який продукт або послугу пропонувати, кому саме (цільова аудиторія) і чому це буде купуватися.

Принцип: Ідея має або закривати "біль" клієнта, або створювати нову цінність.

4. Оцінка шансів на успіх (SWOT-аналіз)

Найпростіший спосіб перевірити ідею "на міцність" — це аналіз за чотирма напрямками:

  1. S (Strengths) — Сильні сторони: Чим ваша ідея краща за інші?

  2. W (Weaknesses) — Слабкі сторони: Чого не вистачає (грошей, досвіду)?

  3. O (Opportunities) — Можливості: Які зовнішні фактори можуть допомогти (свята, мода)?

  4. T (Threats) — Загрози: Що може завадити (конкуренти, зміна законів)?

Завдання: Знайдіть в Інтернеті статтю : https://bizznes.top/biznes-ideja-dlja-vlasnoji-spravy/

Прочитайте її. Виберіть бізнес-ідеї, які вас зацікавили. Поясніть чому вас зацікавили саме ці бізнес-ідеї. Назвіть найоригінальнішу, на ваш погляд, ідею.

Завдання: "Тест-драйв ідеї". Уявіть, що ви відкриваєте кав'ярню в школі або сервіс з ремонту гаджетів.
  1. Визначте Суб'єкта (Ви як ФОП).

  2. Опишіть Об'єкт (Яку саме послугу/товар ви надаєте?).

  3. Сформулюйте Підприємницьку ідею одним реченням.

  4. Проведіть експрес-оцінку: назвіть 1 головну перевагу та 1 головний ризик.

Дайте відповідь на запитання:

Чи може одна людина бути і суб'єктом, і власником підприємства? 
Що важливіше: унікальна ідея чи чітка організація?

 Домашнє завдання

  1. Опрацювати конспект.

  2. Творче завдання: Записати одну ідею для бізнесу, яка була б актуальною саме у вашому місті/селі, та оцінити її шанси на успіх за 10-бальною шкалою, обґрунтувавши оцінку.

Виконані завдання надсилайте на Viber!

Добрий день 11 клас!

Біологія і екологія

Сьогодні 2 березня 2026р.

Тема.  Складові здорового способу життя: раціональне харчування, рухова активність , особиста і побутова гігієна, відпочинок.

Перегляньте відео:

1. Поміркуйте! Які чинники впливають на здоров’я?

           2. Від чого залежить стан здоров’я

     За твердженням фахівців ВООЗ, здоров’я на 50 % залежить від способу життя людини, на 20 % – від спадковості, на 20 % – від стану навколишнього середовища і на 10 % – від медичних послуг. Ось чому в організації здорового способу життя треба обов’язково зважати на усі ці впливи. І ще дуже важливим складником є особисті переконання й налаштованість на те, щоб бути здоровим.

З - загартування; здоровий; зміцнення; засоби; заняття.

Д - динаміка; доцільність; духовність; дихання.

О – оптимізм,охорона, особистість.

Р – раціональність, режим, релаксація, розвиток, розваги,радість, розважливість.

О – організм,оздоровлення.

В – вокалотерапія, воля, вправи,вода, валеологія.

Я – якість, ясність ( та ін..)

 

 ЗДОРОВИЙ СПОСІБ ЖИТТЯ – це спосіб життєдіяльності людини, що відповідає її генетичним особливостям, конкретним умовам життя й спрямований на формування, збереження і зміцнення здоров’я.

Складові здорового способу життя  

Перегляньте відео:


Здоровий спосіб життя (скорочено «ЗСЖ») — означає розумне використання свого життєвого потенціалу, а також дотримання науково обґрунтованих рекомендацій Всесвітньої організації охорони здоров'я та інших медичних організацій. Його необхідність виходить із того, що багато причин пошкодження стану здоров'я можна уникнути.

 Принцип № 1Раціональне  харчування  .

“Раціональне харчування” (ratio — розумний) —

достатнє в кількісному й повноцінне в якісному відношенні харчування; фізіологічно повноцінне харчування здорових людей із врахуванням їх віку, статі, характеру праці та інших факторів.

·        Сприяє збереженню здоров'я, опірності шкідливим факторам навколишнього середовища, високій фізичній й розумовій працездатності, а також активному довголіттю. Вимоги до раціонального харчування складаються із вимог до:

·        харчового раціону;

·        режиму харчування;

·        умов прийому їжі.

 

   Треба їсти більше фруктів і овочів. Сучасні дієтичні рекомендації передбачають щоденне вживання двох порцій фруктів і 5-6 порцій овочів. Ніякі гамбургери, кола, чіпси не враховуються. Уникайте переробленого мяса. Як говорив сам товариш Гіппократ, їжа повинна бути нашим ліками, а не ліки їжею.

   Пийте більше води. Якщо ви відчуваєте спрагу – ви вже зневоднені. Беріть з собою пляшку води, щоб частіше пити. Вживання достатньої кількості води може допомогти у запобіганні утворення каменів у нирках і запобігти запорам.

   Їжте менш солі. Які ж продукти є найбільш солоними? Ось деякі з них: чіпси, сухарики, консерви, кетчупи, майонези та заправки для салатів.

   Вживайте достатню кількість калорій. Обов’язково їжте сніданок. Готуйте більше вдома. Купуйте місцеве та органічне.

 

ПОРАДИ ПІДЛІТКАМ ЩОДО ХАРЧУВАННЯ

1.Добова потреба підлітка -52-75 ккал на 1кг маси тіла.

2.Харчуватися потрібно регулярно, тобто дотримуватися режиму харчування- їсти в один і той самий час.

3.Підліткам необхідно їсти 3-4 рази на день, через 3-4 години.

4.Треба пам’ятати про правильне співвідношення в їжі білків, жирів і вуглеводів1:1:4.При фізичних навантаженнях-1:1:6.

5.Усю їжу, яку з’їдає підліток за день(100%), слід розділити так:

Сніданок-30-35%(його можна поділити на перший і другий сніданки)

Обід-40-45%;

Підвечірок-5-15%;

Вечеря-15-20%;

6.Денний харчовий раціон залежить від багатьох причин: достатку сім’ї, стану здоров’я, режиму навчання та інших навантажень, пори року. Індивідуальні рекомендації у такому випадку може надати спеціаліст з харчування- дієтолог.

 

 

Принцип № 2Будьте фізично активними. 

Людське тіло призначено для спалювання енергії. Сучасним людям бракує рухливості. Багато часу вони сидять за комп’ютером, щось пишуть, п’ють каву, набирають зайву вагу. Дуже корисні заняття спортом. Проте, коли на спорт часу немає, то прогулянки на свіжому повітрі чи ранкової пробіжки ніхто не відміняв. Ходіть більше пішки, гуляйте в парках та лісах, будьте рухливими. Фізична активність допомагає регулювати тиск, вагу, може поліпшити роботу мозку та якість сну.

 

Принцип № 3: Розпорядок дня. Дуже важливо висипатися. 

Що значить правильний розпорядок дня? Це, перш за все, 7-8-годинний здоровий сон. Потрібно привчити свій організм лягати й прокидатися в один і той же час, незалежно від того, який день тижня: будень чи вихідний. В ідеалі, звичайно, прокидатися треба без будильника – це означає, що виспалися. Існує прямий зв’язок між недосипанням і появою надмірної ваги.

 

Принцип № 4 Дотримуйтесь особистої гігієни. Завжди мийте руки після туалету та при торканні продуктів. Чистіть зуби два або більше разів на день (хоча б раз зубною ниткою). Щодня приймайте душ. Регулярно прибирайте  всі постільні речі, періть рушники та одяг.

 

Принцип № 5. Керуйте своїм психічним здоровям. 

Одне з найважливіших правил здорового способу життя – це позитивний настрій! У психологічному стані людини є важливими як її внутрішня гармонія, так і взаємодія з соціумом (близькі люди, друзі і зовсім сторонні люди).Не забувайте про себе піклуватися, робіть справи з задоволенням.

 

Принцип № 6. Друзі .

Вести здоровий спосіб життя легше не поодинці, а в компанії. В ідеалі, звичайно, потрібно, щоб усі навколо дотримувалися такої ж життєвої позиції – разом веселіше і є дух суперництва, наприклад, у позбавленні від зайвої ваги.

Уявіть, що всі навколо ведуть здоровий спосіб життя, всі в прекрасному настрої, бажають один одному тільки добра. З ранку всі домочадці  бажають один одному чудесного дня.

Турбота про своє здоров’я  має бути способом життя. Головне не лінуватися і памятати, що стан здоровя на 50 % залежить саме від вас всіх і від вашого способу життя.

Завдання1.

 Доповніть схему:


Домашнє завдання: опрацювати матеріал розміщений на блозі або пр. 33 ст. 215, занотувати ключові поняття та терміни з теми і вивчити їх; виконати завдання 1; виконайте завдання  6 ст. 221 підруч.

Виконані завдання надсилайте на Viber!