перекладач

понеділок, 23 вересня 2024 р.

Добрий день 6 клас!

Пізнаємо природу.

Сьогодні 23 вересня 2024 р.

Тема. Як передається тепло.

Опрацюйте матеріал презентації, запишіть в робочі зошити ключові поняття, складіть конспект:


Перегляньте також відео до теми уроку:


Домашнє завдання: опрацювати пр. 5 підручника, інформацію на блозі, виконати завдання на ст. 26 підручника, скласти конспект та вивчити ключові поняття з теми.






















четвер, 19 вересня 2024 р.

Вітаю 8 та 10 Клас!

Біологія

Сьогодні 20 вересня 2024 р.

8 Клас 

Тема. Поняття про механізми регуляції . 

Ознайомтесь з теоретичним матеріалом:

Сьогодні  ви дізнаєтесь про механізми регуляції в організмі людини.

Регуляція функцій людини – це сукупність процесів, що забезпечують узгоджену й скоординовану відповідь організму на зміни умов внутрішнього і зовнішнього середовища.

В організмі людини функціонують механізми нервової, гуморальної та імунної регуляції.

Нервова регуляція – регуляція функцій організму нервовими імпульсами, що передаються нервовими шляхами.

Гуморальна регуляція – регуляція за допомогою хімічних сполук, що переносяться рідинами внутрішнього середовища.

Імунна регуляція – регуляція за допомогою хімічних сполук і клітин, що переносяться в організмі рідинами внутрішнього середовища.

Регуляцію забезпечують регуляторні системи – сукупність органів, що здійснюють керівний вплив на діяльність фізіологічних систем, органів і клітин.

Принцип централізації:

·                 Центральні органи – формують керівні команди

·                 Периферичні органи – забезпечують розподіл і передачу їх до робочих органів для виконання

Нервова регуляція – нервова система – сукупність органів людини, що сприймають, аналізують та налагоджують діяльність фізіологічних систем органів у найшвидшому режимі.

Нервова система:

1)             Центральна (головний і спинний мозок)

2)             Периферична (нерви)

Нервова регуляція здійснюється за допомогою рефлексів. Рефлекс – це реакція-відповідь організму на подразнення, що відбувається за участю нервової системи.

Рефлекси передаються рефлекторними шляхами – дугами – це шлях, яким імпульси передаються від рецепторів до центральних відділів нервової системи та від них – до робочих органів.

Передача інформації від одного нейрона на інший відбувається за допомогою синапсів.

Гуморальна інформація – ендокринна система – сукупність залоз, що виділяють гормони (гіпоталамус і епіфіз – вищі залози, керують іншими).

Імунна регуляція – імунна система – сукупність органів, що утворюють спеціальні хімічні сполуки і клітини для забезпечення захисного впливу на клітини, тканини і органи.

Центральними органами є червоний кістковий мозок і тимус.

Периферичними – мигдалики, апендикс, лімфовузли.

Також за даною темою ви можете переглянути відео:


Після того як ви ознайомились з матеріалом нової теми, охарактеризуйте , що ви сьогодні дізнались та зробіть відповідні висновки:

Що таке регуляція функцій людини?

Які є типи регуляції?

Які системи організму людини забезпечують регуляцію функцій?

Домашнє завдання: опрацюйте теоретичний матеріал теми, вивчіть та випишіть нові поняття та терміни; підготуйте повідомлення на тему"Нейрон".

Спілкуємось та надсилаємо роботи для перевірки з допомогою Viber!

Всім успіхів !


10 Клас

Тема. Сучасні критерії виду.
Лабораторна робота №1  Визначення таксономічного положення виду в системі органічного світу.

Перегляньте відео до теми:


Виконайте лабораторну роботу№1

Лабораторна робота №1  Визначення таксономічного положення виду в системі органічного світу.

Мета: розвивати вміння застосовувати знання про критерії виду на практиці та формувати практичні вміння характеризувати види.
Обладнання: малюнки із зображенням тварин, рослин, джерела інтернет.

Хід роботи
1. Вкажітьукраїнські та латинські назви , за допомогою мережі інтернет, видів, обраних для характеристики.

Види для характеристики:
1.Цибуля ведмежа


2. Ромашка лікарська


3. Ведмідь бурий


4. Вивк сірий

2. За допомогою основних таксономічних категорій визначте місце видів, зазначених вище, у системі органічного світу.
Рослини                                                                 
Домен
Царство
Відділ
клас
порядок
родина
рід
вид

Тварини
Домен
царство
Тип
клас
ряд
родина
рід
вид

3. Створіть таблицю в яку занесіть критерії виду який досліджуєте(має бути 4 таблички, окремо для кожного виду)
В першій колонці пишете назви критеріїв: морфологічний, фізіологічний, географічний, екологічний, а в другій колонці таблички те ,що характеризує вид за тою чи іншою категорією. Наприклад, за морфологічним критерієм характеризуєте особливості зовнішнього вигляду та будови виду, в геограгічному критерії, де росте, живе, мешкає вид і тд.

4. Висновок у якому зазначте:
1.що навчились
2 опис того, що робили
3. що дізнались нового
4. що повторили з даної теми

Успіхів!!!

Домашнє завдання: опрацювати матеріал розміщений на блозі, скласти конспект до теми, виконати лабораторне дослідження та принести на наступний урок у школі.

Інформатика

Вітаю 9 Клас!

Сьогодні 20 вересня 2024 р.

Тема. Сучасні сервіси Інтернету. Сервіси веб-2.0. Геосервіси. 

Опрацюйте матеріал презентації:

Перегляньте також відео до теми:




Складіть конспект до теми та виконайте завдання розміщені в презентації.

Домашнє завдання: опрацювати матеріал та завдання розміщені на блозі, п. 4.1-4.2, скласти конспект, знати ключові поняття.


середа, 18 вересня 2024 р.

Вітаю 8 та 11 клас!

Біологія

Сьогодні 19 вересня 2024 р.

8 Клас 

Тема. Фізіологічні системи.

Повторимо вивчене.
 Завдання1. 

 «Факт і міф». (Вкажіть вірні та невірні твердження).

       1. У людини є чотири види тканин.                                                                                   2. Епітеліальна тканина має добре розвинену міжклітинну речовину.

        3. Жирова тканина належить до епітеліальної.

        4. Серце складається із гладенької м’язової тканини.

        5. Нервова тканина складається з нейронів та нейроглії.

        6. Нейроглія виконує опорну, трофічну та захисну функції.

        7. Дендрити – довгі відростки.

        8. Основні властивості м’язової тканини – збудливість і провідність.

        9. Кісткова тканина є різновидом сполучної.

       10. Епітеліальна тканина має високу здатність до регенерації.

 Завдання 2.

 «Впізнай тканину»

             - клітини цієї тканини мають відростки різної довжини;

             - клітини виділяють секрети;

             - складаються із волокон з багатьма ядрами;

             - клітини щільно прилягають одна до одної;

             - багато міжклітинної речовини;

             - клітини мають відростки, міжклітинна речовина тверда;

             - тканина складається з одноядерних загострених клітин;

             - основні властивості – збудливість і провідність;

             - основні властивості – збудливість і скоротливість.

Вивчення нового матеріалу

 Органи.

Вам відомо, що таке орган, система органів, які системи органів є у тварин.

Клітини – тканини – органи - системи органів

Орган – це частина тіла, яка має певну форму і будову, виконує одну або кілька специфічних функцій.

Органи є внутрішні та зовнішні.

Орган становить систему тканин, пов’язаних спільністю походження і розвитку, має певну будову, топографію, функції. Кожен орган побудований з кількох тканин, але одна з них є основною. Складні функції в організмі людини виконуються не одним, а кількома органами, які складають одну систему органів.

Цікаво, що...

Найменшими розмірами характеризуються залози внутрішньої секреції, наприклад, маса однієї при щитоподібної залози коливається від 0, 05 до 0,09 г. Найбільшим  органом тіла людини є шкіра, маса якої зазвичай становить до 18 % маси тіла людини. Найбільшу площу поверхні має легеня, в якій загальна площа альвеол складає понад 40 м. Найбільшу довжину має клубова кишка – 2,5-3,5 м. Найбільш об’ємним органом є шлунок, який  має об’єм 1,5 - 4 л. В осіб, які споживають велику кількість їжі і, особливо, рідини, місткість шлунку може досягати 5 -10 л.

В організмі людини постійно працюють п’ять органів:

 

1) головний мозок – забезпечує регуляцію всіх процесів;

2) серце – своїми скороченнями забезпечує рух крові;

3) легені – забезпечують газообмін між кровю капілярів і повітрям легеневих альвеол;

4) печінка – забезпечує безперервний процес жовчоутворення;

5) нирки – забезпечують безперервний процес сечоутворення.

 

Упродовж доби в організмі людини відбуваються такі зміни:

 

1) гине і відновлюється 1/75 кісткових клітин скелета;

2) гине і відновлюється 450 мільярдів еритроцитів, 22-30 мільярдів лейкоцитів та 270-430 мільярдів тромбоцитів;

3) гине і відновлюється 1/20 (5%) всіх покривних клітин тіла;

4) замінюється приблизно 25 г крові;

5) передсердя і шлуночки серця скорочуються 86 400 разів;

6) серце проштовхує від 10 до 70 тисяч літрів крові;

7) кров обертається по тілу 1,5-3 тисячі разів;

8) здійснюється 23 040 разів вдих і видих;

9) через легені проходить 11 520 літрів повітря;

10) поглинається 460 літрів кисню і виділяється 403 літри вуглекислого газу;

11) гине і відновлюється 50 % загальної кількості епітеліальних клітин шлунка і кишечника;

12) розщеплюється 125 г білків, 70 г жирів, 450 г вуглеводів, що супроводжується виділенням 12 600 Дж, або 3 000 ккал;

13) утворюється і виділяється з організму 1,3-1,5 літрів сечі;

14) утворюється 20 літрів шкірного сала;

15) на голові відмирає 100 волосин;

16) через легені випаровується 400 грамів води, а з потом виводиться 500-1000 грамів води.

Фізіологічні системи.                                                                                                                             

Органи, які виконують спільну функцію, об’єднуються у фізіологічні системи. В організмі людини розрізняють 9 систем органів:

              - нервова                                           - кровоносна

              - видільна                                          - ендокринна

              - дихальна                                         - статева

              - опорно-рухова                                - травна

              - система органів чуттів

Завдання.

Використовуючи текст підручника заповніть таблицю «Будова і функції систем органів»:

         Назва системи

Органи, з яких складається система

            Функції

 

 

 

 Усі органи і системи органів функціонують у тісній взаємодії. Це свідчить про те, що організм –  це єдине ціле.

    Одна з основних характеристик усього живого – здатність зберігати відносну динамічну сталість внутрішнього середовища. Цю властивість називають гомеостазом. Системні механізми гомеостазу забезпечуються взаємодією найважливіших регуляторних систем: нервової, ендокринної та імунної.

Закріпимо вивчене

Завдання1.

 «Мозаїка»

Розподіліть органи у відповідні системи:

печінка               вухо                       серце                   шлунок

нирки                 легені                    артерія                 трахея

кишечник           зуби                      язик                     вени

яєчник                сечовий міхур       глотка                  бронхи

око                     скелет                    матка                   скелетні м’язи

 Завдання 2.

Розв’яжи чайнворд:

 

 

О

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Р

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Г

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

А

 

 

 

 

 

 

 

 

Н

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

І

 

 

 

 

 

 

 

З

 

 

 

 

 

М

 

 

 

 

 

 

                                                                                                                                                         

 1 - частина тіла, яка має певну форму і будову, виконує одну або кілька  специфічних функцій. 

2 – виникнення відмінностей між однорідними клітинами в процесі ембріогенезу. 

3 – сталість внутрішнього середовища організму. 

4 – найтвердіша тканина в тілі людини. 

5 – система, що об’єднує всі інші системи, регулює та узгоджує їх діяльність. 

6 – орган, який бере участь в процесах травлення, кровообігу, обміну речовин. 

7 – орган травної системи.                                                                                                8 – орган статевої системи, в якому розвивається плід. 

Підсумуємо!

Отже

Організм людини – складна біологічна система, яка має здатність до самовідновлення, самозцілення і самооздоровлення. І завдання кожної людини зберегти і не зруйнувати дані їй природою унікальні можливості. Із x століття дійшов до нас апокриф, в якому міститься заповідь про те, як бути здоровим: «Сини людські, ви забули, чиї ви діти. Ваша мати – Земля. І всі, хто живе на Землі, повинні жити за законами Природи. Здоров’я – це природний стан людини. Хвороба – це відповідь Природи на нерозумну поведінку людини ».

    Організм – цілісна система, в якій всі системи органів взаємопов’язані. І.П.Павлов писав: «Людина – найскладніша і найтонша система. Але для того, щоб насолоджуватись скарбами природи, людина повинна бути здоровою, сильною, розумною».

Домашнє завдання: опрацювати теоретичний матеріал з мого блогу та підручника - пр. 3, вивчити та виписати нові терміни та поняття; виконати завдання , що є на блозі та виконати  тестові завдання ст. 14, 15 підручника. 

 Виконані завдання надсилайте на Viber!

Всім успіху!

11 Клас

Тема. Поняття про адаптивну радіацію.
Опрацюйте матеріал презентацію та перегляньте відео до сьогоднішньої теми.



Відео:



Домашнє завдання:
Опрацювати теоретичний матеріал підручника - ст. 20-22, скласти конспект до теми, вивчити ключові поняття. Дайте відповідь на запитання 9 ст.23.



Інформатика

9 Клас

Вітаю!

Сьогодні 19 вересня 2024 р.

Тема. Призначення й структура Інтернету. Адресація в мережах.Передавання даних в мережі Інтернет.

Дайте відповідь на запитання:

1.    Як називалась інформаційна система, створена у 1969р?

2.    Що таке комп’ютерна мережа?

3.    Хто такий або що таке сервер та клієнт?

4.    За охопленою територією комп. мережі поділяються на…

5.    За розподілом функцій комп. мережі розрізняють…

6.    Які Ви знаєте типи архітектури мережі, тобто топологію?

7.    Що належить до апаратного забезпечення мережі?

8.    Що таке ЛОМ?

9.    Що таке протоколи TCP і IP?

10. Навести приклади ІР-адреси. Що це таке? Пояснити особливості написання ІР-адреси

Перегляньте відео та опрацюйте презентацію до теми:

Відео:


Презентація:

https://docs.google.com/presentation/d/15Wq1FmeBe_vhgsDH7KC412umFZAG0Mit/edit?usp=sharing&ouid=100301507652054648741&rtpof=true&sd=true

Виконайте завдання!


Домашнє завдання: опрацювати п. 4.4-3.6. , скласти конспект, виконати завдання на блозі.
Виконані завдання надсилайте мені на Viber!