Дистанційне навчання

7 клас

08.10.2021 р.

Урок № 10.

Тема : Павукоподібні.

Тестова перевірка

Виберіть одну правильну відповідь.                                                                                          

 1. Симетрія тіла у ракоподібних:                                                                                               А) Радіальна       Б) Двобічна           В) Однобічна

 2. Вусики раків - це органи:                                                                                                    А) Нюху, дотику, рівноваги              Б) Слуху              В) Захвату здобичі

3. Основу скелета складає органічна речовина:  

  А) Целюлоза        Б) Глікоген         В) Хітин

4.Скелет ракоподібних:                                                                                                                    А) Внутрішній целюлозний     Б) Зовнішній хітиновий       В) Внутрішній хітиновий

5. Органи дихання ракоподібних:                                                                                                  

А) Зябра           Б) Трахеї                  В) Легені

6. Очі – органи зору Рака Річкового представлені:                                                           А) Світлочутливими клітинами     Б) Простими очима       В) Фасетковими очима

7.  Органи виділення у ракоподібних:                                                               

А) Зелені залози    Б) Метанефридії      В) Нирки

8. Кровоносна система у Річкового рака:            

 А) Замкнена       Б) Відсутня           В) Незамкнена

9. Рідина, що циркулює у кровоносній системі ракоподібних  - це:                                           

А) Кров     Б) Гемолімфа         В) Тканинна рідина

10. У річкового рака черевце вужче, ніж груди, у:  

А) Самців              Б) Самок                   В) Однакова ширина

11. До ряду Десятиногих ракоподібних відноситься:       

    А) Мокриці        Б) Коропоїди       В) Омари

12. До ряду Рівноногих ракоподібних відноситься:   

      А) Мокриці               Б) Дафнії       В) Краби

Вивчення нового матеріалу.

Павуків можна побачити скрізь: у лісі, на городі, у саду, у будинках, на березі річки… Усі вони — прекрасні ткачі. За давньогрецькою легендою, уміння ткати павуки успадкували від лідійської дівчини Арахни. Рукодільниця наважилася викликати саму Афіну на змагання у ткацтві, за що й була жорстоко покарана: ображена богиня перетворила її на павука. У Греції павук так і називається — арахна, а наука, яка вивчає цих тварин – Арахнологією.

Клас Павукоподібні — лат. Arachnida. - хижі безхребетні тварини, відносяться до типу членистоногі. За своєю будовою клас павукоподібні нагадують ракоподібних тварин, але все-таки відрізняються від них рядом ознак. Які утворилися через перехід павукоподібних тварин від водного до наземного способу життя. Павукоподібні це численна (близько 60 тис. видів) група наземних членистоногих. До павукоподібних належать більше 10 рядів.

 Основна їжа павукоподібних тварин - це комахи або рідка (напіврідка) їжа. Тіло павукоподібних складається з головогрудей і черевця. Головогруди вкриті щільною кутикулою і включають шість сегментів. Кінцівки першого сегмента - хеліцери - є органами захоплення і подрібнення їжі. У павуків на кінчиках хеліцер відкриваються протоки отруйних залоз.     

     Кінцівки другого сегмента - педипальпи - виконують функцію утримання здобичі, беруть участь у перенесенні сперми в статеві шляхи самки, слугують органами дотику. Кінцівки наступних чотирьох сегментів - ноги - беруть участь у пересуванні, плетінні павутини (павуки), викопуванні нірок, утриманні яєчного кокона, здобичі. Вони мають нюхові та дотикові рецептори. На відміну від ракоподібних обидві антени у павуків редукуються.                                                                                            

Черевце з'єднується з головогрудьми за допомогою сьомого сегмента, який не несе кінцівок. Кінцівки черевця, які несуть «зябра», перетворюються на «легені». Кінцівки десятого й одинадцятого сегментів утворюють у павуків павутинні бородавки. Характерною особливістю павукоподібних є тенденція до злиття члеників тіла, з утворенням головогрудей ї черевця. У більш примітивних (фаланги) обидва відділи ще зберігають сегментацію. Скорпіони мають сегментацію тільки на черевці, у павуків черевце вже не сегментоване, а кліщі втратили навіть поділ тіла на головогруди і черевце.  

   — Пригадайте, яка будова органів зору характерна для ракоподібних.                                     

  — Які ж очі у павукоподібних прості чи складні?     

              Очі в павуків прості і зір у них слабкий: тільки незначна їх кількість може розрізняти предмети на відстані 20–30 см.

Отже, зовнішня будова:                                                                                                          1. Відділи тіла: головогруди, несегментоване черевце без черевних ніжок.                   

  2. На головогрудях  розташовані хеліцери, ногощупальця, 4 пари ходильних ніг з кігтиками.                                                                                                                           

  3. Вусики відсутні, 1-4 пари простих очей.                                                                        

  4. На черевці є павутинні бородавки.                                                                                 5. Хітиновий покрив вкритий воскоподібною речовиною.

Це цікаво!

• Павутина павука-хрестовика за хімічним складом близька до шовку шовкопрядів, від якого відрізняється малим вмістом речовини, що склеює,— серицину, розчиненого у воді. Основу павутинного шовку становить протеїн фіброїн, утворений складним комплексом альбумінів, аланіну та глютамінової кислоти. За фізичними властивостями павутина також близька до гусеничного шовку, але набагато еластичніша та надійніша. Навантаження розриву для павутини хрестовика становить від 40 до 261 кг на 1 мм² перерізу нитки, у той час як для гусеничного шовку — тільки 33–43 кг на 1 мм².                                                                          

  — Сформулюйте висновок про значення павутини.

  2. Особливості внутрішньої будови 

                                                                       

Нервова система                                                                                                            Нервова система характеризується подальшою концентрацією нервових вузлів. У павуків у передньому відділі головогрудей виникає єдине скупчення нейронів - головогрудна нервова маса. З органів чуттів розвинені дотик (чутливі волоски на тілі та кінцівках) і нюх. Зір дуже слабкий, є декілька пар простих очок.               

Травна система                                                                                                     Більшість павукоподібних - хижаки, пристосовані до живлення напіврідкою їжею. Травлення у багатьох павукоподібних відбувається в два етапи: 1) зовнішнє, 2) внутрішнє (кишкове). Спіймана здобич убивається отрутою, покриви жертви розриваються і всередину вводяться травні соки. Потім розріджений вміст жертви всмоктується. Для цього слугує забезпечена м'язами глотка, яка переходить у тонкий стравохід і далі, - у сисний шлунок. Вирости кишечника утворюють печінку, клітини якої виділяють травні ферменти.    

Дихальна система. 

Усі павукоподібні мають органи повітряного дихання. Навіть ті з павукоподібних, які вторинно переселилися у воду, дихають атмосферним повітрям. Дихальна система представлена "легенями" або трахеями. Ті й інші відкриваються назовні отворами - стигмами на боках члеників. У легеневих мішках розташовані численні листоподібні складки, в яких є кровоносні капіляри. Легені павукоподібних гомологічні зябрам ракоподібних. Трахеї - це система розгалужених трубочок, які підходять безпосередньо до всіх органів, де і здійснюється тканинний газообмін. «Легені» павукоподібних недосконалі, випаровують багато води, тому легеневі форми (деякі павуки, скорпіони) змушені жити в місцях, насичених вологою,- у підстилці тропічного лісу, ґрунті, норах. У вищих павуків виникають трахеї (за ступенем розвитку вони примітивніші за трахеї комах). Деякі павуки мають і «легені», і трахеї. Кліщі завдяки малим розмірам пристосувалися до поглинання кисню всією поверхнею тіла.                                                               

   Кровоносна система. 

Кровоносна система найскладніша у скорпіонів і павуків, у яких дихання легеневе. У цих тварин кровоносна система подібна до ракоподібних. На спинному боці головогрудей розташоване серце, від якого відходять великі кровоносні судини. Простіша будова кровоносної системи у павукоподібних, які дихають трахеями.      Найпростіша кровоносна система у кліщів: у них її може не бути зовсім або вона складається з мішкоподібного серця і пари остій (отворів).                                         Видільна система                                                                                                      Представлена мальпігієвими судинами - сліпими виростами кишечника. У їхніх клітинах накопичуються екскрети. Речовини, що виділяються, заздалегідь зневоднюються, щоб уникнути втрати води. У деяких примітивних павукоподібних як органи виділення збереглися рудименти метанефридіїв.                                                                                         

Статева система                                                                                                          Павукоподібні роздільностатеві. Запліднення в більшості випадків внутрішнє. Сперма виробляється в сім'яниках самців і доставляється в статеві шляхи самиці за допомогою педипальп, які утворюють копулятивний орган. Яйця містять багато жовтка, розвиток прямий. Виняток становлять кліщі, у яких є личинкова стадія.      

 Отже, особливості внутрішньої будови:      

1. Травлення зовнішнє, сисний шлунок, є печінка.

2. Черевний нервовий ланцюжок  зливається у підглоткову нервову масу.

3. Органи виділення - мальпігієві судини.

4. Запліднення зовнішньо - внутрішнє, розвиток прямий.

5. Серце розташоване в черевці.

6. Органи дихання - два легеневі мішки при основі черевця, трахеї. 

 3. Різноманітність павукоподібних                                                                                  Павуки. 

Велика група, представники якої мають характерну будову. Розміри варіюють від часток мм. до 20 см. Усі представники – хижаки. Мають прямий розвиток. Відіграють досить важливу роль у біоценозах як регулятори кількості дрібних тварин. Представники: пвук-птахоїд, павук-сріблянка ( живе у воді), павук-хрестовик.                                                                                                                              Деякі павуки отруйні й становлять загрозу для людини. На території України з отруйних павуків мешкають тарантул і каракурт. Укуси людини цими представниками павукоподібних можуть призвести до смерті.

     Кліщі.

У представників кліщів головогруди і черевце повністю зливаються. У передній частині тіла розміщена голівка, що утворена хеліцерами й ногощупальцями. Розвиток непрямий.  Серед кліщів є хижаки, паразити й ґрунтоутворювачі. Види, які паразитують на людині, можуть викликати захворювання (дерматити, короста). Також більшість паразитичних кліщів здатні переносити захворювання ( енцефаліти, геморагічні лихоманки тощо). А кліщі, які паразитують на рослинах можуть завдавати значних утрат сільськогосподарських культур.                                                                                    

Скорпіони. 

Черевце скорпіонів розділена на дві частини  - широку передню й вузьку задню. На останньому членику черевця розташовується отруйна залоза. Великі тропічні види своїм укусом можуть спричинити смерть. Види, що мешкають в Україні, не становлять небезпеки, хоча їхні укуси досить болючі.

Завдання на закріплення вивченого:

  1 . Вставити пропущені в тексті слова.

Дати характеристику класу Павукоподібні.

Павукоподібні — багатоклітинні тварини, у яких симетрія тіла ___________ (двобічна). Середовище життя __________ (наземно-повітряне). Покрив __________ (хітиновий). Тіло сегментоване, поділяється на відділи — _____________ (головогруди і черевце). Кінцівки мають ________ (членисту) будову. Павукоподібні мають _____ (чотири) пари ходильних ніг. Порожнина тіла ______________ (змішана). _______ (хеліцери) слугують для прокушування зовнішніх покривів здобичі і введення в неї отрути. Травлення в павука починається поза його _________ (організмом) і називається ______________ (зовнішнім). Органи дихання — _____________ (легеневі мішки і трахеї). Органи виділення — ___________ (мальпігієві судини).

2. Дайте відповідь на запитання.            

                                                                           

1. Чому клас Павукоподібні належить до типу Членистоногі?                                                     

2. Які особливості процесу травлення павуків?                                                                                  

3. Назвіть відмінності між дихальною системою павуків і раків.                                         

  4. Чим відрізняються між собою органи зору в ракоподібних і павукоподібних?

Домашнє завдання: 

опрацювати параграф 9, вивчити нові терміни та будову павука.

Виконані завдання надіслати на електронну адресу: 11051987awd@gmail.com або на Viber.

 

Дистанційне навчання 

    8 клас

08.10.2021 р.

Урок № 10

Тема: Узагальнення з теми "Організм людини, як біологічна система."

Тести

1. Укажіть науку, яка вивчає будову органів, їхніх систем та всього організму:
    А) гістологія    Б) фізіологія    В)  анатомія    Г) цитологія

2. Назвіть органелу клітини, що приймає участь у синтезі білків:
    А) комплекс Гольджі    Б) мітохондрії    В) лізосома    Г) рибосома

3. Укажіть одиницю будови нервової тканини:  
    А) міофібрила   Б) нейрон   В) нефрон   Г) остеоцит
4. Виберіть орган, який переважно складений із сполучної тканини:
    А) язик    Б) мозок    В) череп    Г) серце

5. Укажіть орган, який НЕ належить до травної системи:

    А) печінка    Б) нирки    В) глотка    Г) підшлункова залоза

6. Укажіть науку,  яка вивчає закономірності розвитку клітин, тканин та органів зародка.

    А) цитологія   Б) анатомія    В) гістологія   Г) ембріологія

7. Виберіть риси, характерні для нервової регуляції (три правильні відповіді)
      А) Повільна, довготривала дія.          Д) Відбувається взаємопов’язана робота систем органів.

      Б)  В основі дії лежать рефлекси.      Є) Здійснюється за допомогою гормонів через кров або лімфу.

      В)  Впливає на весь організм.            Ж) Швидка, точна регуляція.
      Г)  Надає обмежену дію.                                                                             

8. Укажіть «зайвий» термін. Поясніть, чому він «зайвий».

      А) Клітинна мембрана, ядро, рибосоми, хлоропласти, мітохондрії, лізосоми, цитоплазма.

      Б) Нейрон, аксон, міофібрила, дендрит, збудливість.

9. Установіть відповідність  між назвою тканини та її характерними ознаками.      

Назва тканини	Характерні ознаки
1    Нервова 2    Епітеліальна 3    М’язова 4    Сполучна	А   Не містить міжклітинної речовини Б   Здатна до скорочення В   Утворює опорні системи органів Г   Клітини мають тіло, від якого відходять відростки

10. Установіть відповідність між назвою складових клітини та функцією, яку вони виконують:

        1. рибосоми                                    А)  збереження спадкової інформації

        2. лізосоми                                      Б)  транспорт речовин

        3. ендоплазматична сітка              В)  синтез білка

        4. хромосоми                                  Г)  «травна система» клітини

                                                                 Д)  поділ клітини        

11. Установіть відповідність між органами та системами органів, до яких вони відносяться:

        1. сечовід                                   А)  нервова

        2. серце                                      Б)  опорно-рухова

        3. череп                                      В)  видільна

        4. спинний мозок                      Г)  травна

                                                           Д)  кровоносна

12. Дайте визначення понять: тканина, фізіологічна система, орган, біологічна система.

Домашнє завдання : повторити тему: "Організм людини, як біологічна система."

Виконані завдання надіслати на електронну адресу: 11051987awd@gmail.com або на Viber.

Дистанційне навчання 

 5 клас

07.10.2021 р.

Урок № 10

Тема : Атоми і молекули. Дифузія.

Повтор вивченого

Закінчи речення:

1.    Тіла утворені з... .

2.    Наука, що вивчає речовини та перетворення одних речовин на інші, називається... .

3.    З однієї речовини, наприклад, алюмінію, можна виготовити... .

4.    Вода в природі може перебувати в таких станах: ... .

Зміна агрегатного стану речовини залежить від зміни... .

1.  Наведіть приклади тіл і речовин.

 2.  Чого більше, тіл чи речовин?

 3.  Наведіть приклади  речовин  і  декількох тіл, з яких вони виготовлені.

Вивчення нового матеріалу.

Перегляньте мультфільм:

якщо мультфільм не відкрився, ось посилання на нього:

https://www.youtube.com/watch?v=9ZO4ZB8cuk0

Як ви думаєте, з чого складається речовина? З чого складається вода? Чи змінюється склад води, якщо вона переходить з рідкого стану в газоподібний? Чому ми чуємо запах підгорілої на кухні їжі, парфумів тощо? Відповіді на ці запитання ми зможемо дати під час вивчення нашої теми.

 Частинки, з яких «збудована» речовина, називають атомами, що означає «неподільний». Адже речовини можна руйнувати не нескінченно, а лише до атомів. Атом - це найдрібніша, неподільна частинка речовини. Учені довели, що атоми мають дуже маленькі розміри. У крапці, поставленій на папері графітовим стрижнем олівця, атомів більше, ніж зірок на нічному небі.

Нині відомо 118 видів атомів. . Їх називають хімічними елементами. Кожний хімічний елемент має свою назву та умовне позначення у вигляді хімічного символу. Наприклад, графіт, з якого складаються стрижні олівців, утворений атомами Карбону.

Таблиця Д.І. Мендєлєєва

 Атоми у складі речовин можуть існувати окремо або сполучатися між собою, утворюючи молекули. Молекули – найменші частинки речовини, що мають її властивості.

     З яких атомів складаються молекули води, кисню, озону? Молекула води складається з трьох атомів - одного атома Оксигену і двох атомів Гідрогену. Молекула кисню утворена двома атомами Оксигену, молекула озону - трьома атомами Оксигену. А молекула цукру складається аж із 45 атомів трьох видів — Карбону, Оксигену і Нітрогену.

Попрацюємо з підручником.

Погляньте на сторінку 35, мал.15,  параграф 8, де показано умовне зображення атомів Оксигену та Гідрогену й молекул речовин кисню і водню. Так само ми можемо зобразити  2 атоми Гідрогену й 1 атом Оксигену, якщо вони об’єднаються, то ми отримаємо молекулу води.  

Учені довели, що молекули перебувають у безперервному русі. Коли, малюючи аквареллю, ви промиваєте пензлик у склянці з водою, то вона набуває кольору акварельної фарби. Що ж відбувається? Під час руху, молекули фарби заповнюють проміжки між молекулами води. Це явище дістало назву дифузія.

Дифузія – це явище проникнення частинок однієї речовини між частинками іншої.

При підвищення температури рідини частинки починають рухатися значно швидше, тобто швидкість руху молекул зростає, і їхні удари на інші частинки стають частішими й сильнішими. Значно швидше дифузія відбувається в газах, адже відстані між молекулами набагато більші. У твердих тілах дифузія теж відбувається, але набагато повільніше.

Проведемо дослід:

Налийте в склянку води та додайте трішки олії та перемішайте. Що ви спостерігаєте? Чи відбулася дифузія?

Який висновок можна зробити після проведеного досліду?

Закріпимо вивчене.

Дайте відповідь на запитання

 Явище проникнення молекул однієї ре­човини між молекулами іншої речови­ни.

  Найменша, хімічно неподільна частин­ка речовини.                                           Частинка речовини, що має її властивості

  Наука, що вивчає речовини та перетво­рення одних речовин на інші.

   Як слід розуміти поняття «атом» і «хімічний елемент»?

    Що таке молекула?

  Чим молекули відрізняються від атомів?

  Що таке дифузія?

 Наведіть докази руху молекул.

  Як агрегатний стан речовини впливає на дифузію її молекул?

 Де в живій природі можна спостерігати явище дифузії?

Домашнє завдання: опрацювати параграф 8, вивчити нові терміни та поняття; виконати завдання в друкованому зошиті ст. 13-14.

Виконані завдання надсилайте на електронну пошту: 11051987awd@gmail.com або на Viber.

Дистанційне навчання 

10 клас

07.10.2021 р.

Урок №9, 10.

Тема: Роль вірусів в еволюції організмів . Використання вірусів у біологічних методах боротьби зі шкідливими видами.

Тема : Прокаріотичні організми : археї та бактерії Особливості їхньої організації та функціонування.

Роль вірусів у еволюції організмів

Віруси є природним засобом переносу генів між різними видами живих організмів. це сприяє генетичному різноманіттю та направляє еволюцію.

Серед дослідників є думка, що віруси зіграли центральну роль у ранній еволюції щодо розходження бактерій, архей і еукаріотів — за часів, коли на Землі існував останній універсальний спільний предок.

Віруси мають генетичні зв’язки з рослинами, тваринами, бактеріями та грибами. За останніми дослідженнями, геном людини частково (за різними оцінками, від 8 до 32 %) складається з вірусоподібних елементів, транспозонів та їхніх залишків. Вважається, що такі ділянки з’явилися від 10 до 50 млн років тому як наслідок інфікування зародкових клітин наших предків.

За допомогою вірусів може відбуватися так званий горизонтальний перенос генів, тобто передача генетичної інформації не від безпосередніх батьків до своїх нащадків (вертикальний перенос), а між двома неспорідненими (іноді навіть такими, що належать до різних видів) особинами. При цьому можливе захоплення ділянок ДНК клітини-хазяїна. Таким чином генетична інформація може мігрувати між організмами.

Так, у геномі вищих приматів є ген, що кодує білок синцитін, який, як вважають, був принесений ретровірусом.

Також віруси є потужним мутагенним фактором: після вірусних хвороб у людини та тварин суттєво збільшується кількість пошкоджених хромосом. Таким чином, віруси є постачальниками нових мутацій для природного відбору.

Існує теорія, за якою кембрійський вибух (різке збільшення видового різноманіття 540 млн років тому) відбувся, в тому числі, завдяки активності вірусів.

Крім того, віруси могли стимулювати розвиток імунітету і появу багатоклітинності (одна з клітин приймає на себе удар і, загинувши за спеціальними механізмами, може врятувати інші клітини від вірусу).

Використання вірусів у біологічних методах боротьби зі шкідливими видами.

перегляньте презентацію за посиланням:

https://docs.google.com/presentation/d/17m_sz0vGWqCXRJ5iFoEkPlZIXvkorJRI/edit?usp=sharing&ouid=100301507652054648741&rtpof=true&sd=true

 «Впізнай форму життя!»

 

1. Існують організми, у яких усі функції живого виконує одна клітина.
2. У них немає оформленного ядра і багатьох інших органел.
3. Ці організми мають малі розміри (тому вони дістали назву мікроорганізми) та збереження генетичного матеріалу у формі кільцевої молекули ДНК (нуклеотиду).
4. Їх вивчає наука мікробіологія.
5. До них належать бактерії та ціанобактерії, які раніше називали синьо-зеленими водоростями. Що це за організми?

Ці організми вважаються одними з найдавніших організмів на Землі. Вони населяють, переважно, середовища з екстремальними умовами. За організацією є примітивними прокаріотами, але при цьому генетично ближчі до еукаріотів і є їхніми безпосередніми предками. 

Особливості організації та функціонування Архей.

 

 Наприкінці 1970-х років групою вчених під головуванням Карла Вейза із Ілінойського університету (США), після детальних досліджень рибосомальної РНК різних прокаріотів, було оголошено про відкриття живих істот, які дуже відрізняються від усіх інших.

Систематика архей. 

·       Однак знадобилось ще  два десятиліття їх було виокремлено у новий домен Археї. Вчені виділяють серед них дві великі групи — протеоархеї та еуархеї. До групи протеоархей належать нещодавно (2015 року) відкриті локіархеї. Їх вважають групою, яка є предковою для еукаріотів.

·       Фома клітин архей.

Археї є одноклітинними орґанізмами, зовні схожими на бактерій, однак із доволі незвичною формою клітини, наприклад, деякі їх види мають вигляд куба, паралелепіпеда, а декотрі навіть амеби. Одначе, найбільш типовими є паличкоподібні та сферичні форми клітин.

·       Розміри клітин архей.

Археї є дрібними істотами, найменші із них досягають 50 мікрометрів у довжину, а найбільші – 150 мкм.

·       Вчені вважають Археїв дуже давніми орґанізмами, однак, прямих доказів цього не існує. Низка непрямих фактів, як то особливості їх будови та метаболізму, наводять на думку, що Археї виникли приблизно у той же час, що і бактерії, можливо трохи пізніше. 

Характерні ознаки архей

Ознака	Археї	Особливості будови, процесів
Кількість клітин	Тільки одноклітинні
Будова клітинної мембрани	У археїв мембрани одношарові, утворені не фосфоліпідів, як в інших клітинних організмів.	Клітинні мембрани різняться структурою й хімічним складом, що визначають їхню більшу стійкість за екстремальних умов існування
Клітинна стінка	Складається із псевдомуреїну таспецифічних білків.	Оболонка здійснює ефективний захист, і тому, можливо, археї ніколи не утворюють спор для існування за несприятливих умов, як це є у бактерій     .
Особливості геному	Геном археїв представлений дволанцюговою ДНК у нуклеоїді та кільцевими плазмідами. Містить білки-гістони.	Розмноження нестатеве (бінарний поділ, множинний поділ, фрагментація й брунькування)
Органели	Мають прокаріотичну будову клітини (з цитоплазматичних органел — лише нуклеоїд та рибосоми)	Археї відрізняються від бактерій особливостями РНК та біохімімічними процесами.
Особливості джгутиків	джгутик є суцільною білкової ниткою, обертається ліворуч, росте від основи, рухається з використанням енергії АТФ;	Рухи забезпечуються джгутиками, відмінними від джгутиків бактерій
Живлення.	Хемоавтотрофне й хемогетеротрофне з використанням найрізноманітніших джерел енергії: світла, органічних сполук, амоніаку, йонів металів, водню та ін.	Археям притаманні унікальні метаболічні процеси: бактеріородопсиновий фотосинтез і метагенез

Значення архей для людини

Значення для людини	Приклад
Нещодавно, вчені відкрили антибіотики, які виробляють Археї.	Ці речовини суттєво відрізняються від грибних і синтетичних, тому успішно можуть бути застосовані у боротьбі із багатьма недугами людини.
Є частиною мікробіоти кишечнику людини	Метаногенні архебактерії товстого кишечнику
Важливе джерело ферментів, які використо- вуються в наукових дослідженнях і промисловості	ДНК-полімеразу архебактерій, які живуть у гарячих джерелах, використовують для полімеразної ланцюгової реакції
Збагачення руд металів під час видобування	Архебактерій використовують для видобутку золота, міді й кобальту
Виробництво продуктів харчування за високих температур	Ферменти архей використовують у виробництві молока з низьким умістом лактози, яке відбувається за високої температури

Бактерії

Перегляньте презентацію за посиланням:

https://docs.google.com/presentation/d/1ct0bbezxonmNyW2vbU7cwtVSi_7jw7K9/edit?usp=sharing&ouid=100301507652054648741&rtpof=true&sd=true

Формуємо висновок:

ü  Археї поєднують ознаки бактерій та евкаріотичних орґанізмі, що є унікальним у світі живої природи. Археї є проміжною ланкою між бактеріями і Еукаріотами. Справа в тому, що більша частина життєвих процесів археїв відбувається за принципами евкаріотів, а будова їх орґанізму аналогічна до прокаріотів.

ü  Найважливіші у будь-якій живій клітині біологічні процеси передачі інформації із ДНК на РНК (транскрипція – авт.) і далі на білок (трансляція – авт.) у археїв відбуваються за аналогічними до евкаріот схемами. 

ü  У архей відсутні ядро, ендоплазматична сітка, апарат Ґольджі, мітохондрії, пластиди та інші мембранні орґанели, що притаманно бактеріям.

ü  У ДНК археїв наявні інтрони, невеличкі частинки ДНК, що не несуть жодної інформації, а лише розділяють інформативні ділянки екзони, які відрізняються від бактеріальних та евкаріотичних. Окрім інтронів, у археїв інша структура клітинних стінок, мембран, а також “джгутиків”, метаболічних шляхів, тощо…

ü  Було встановлено, що археї заселяють усі екосистеми Землі. А ось до кінця ХХ століття вважали, що ці дивовижні істоти населяють лише екстремальні середовища, такі як озера із ропою, ґейзери, термальні джерела, білі та чорні палії, тощо. Це було пов’язано з тим, що вони були єдиними жителями таких біотопів.

ü  Відкрито види, які населяють холодні метанові джерела, океанічний планктон, ґрунти, льодовики Антарктиди, шлунки копитних, кишківники термітів, клітини коралів, тощо.

ü  За оцінками вчених археї становлять  20% біомаси біосфери!

ü  Сучасна біологія дуже прискіпливо вивчає архей, адже вони мають комбінацію ознак і бактерій, і евкаріотів, а отже, можуть слугувати ключем до розкриття таэмниці походження еукаріот.

Домашнє завдання : опрацювати параграф 5,6, 14, вивчити нові терміни та поняття; виконати завдання в друкованому зошиті ст. 11. В кого немає зошита, ось таблиця:

        Назвіть особливості будови й життєдіяльності архей та бактерій та заповніть у робочому зошиті таблицю «Особливості організації та функціонування архей та бактерій».

 

Ознака	Бактерії	Археї
Поверхневий апарат
Цитоплазма
Нуклеоїд
Живлення
Дихання
Рух
Розмноження

 

1.     Творче завдання. Поміркуйте! Чому археї є організмами – екстремалами?

Виконані завдання надсилайте на електронну пошту: 11051987awd@gmail.com або на Viber.