Добрий день 8 клас!

Біологія

Сьогодні 18 вересня 2026р.

Тема.  Органи і системи органів. Організм як саморенгульована біологічна система.

Пригадайте!

o   З яких структурних одиниць складається тіло будь-якого живого організму?

o   Назвіть відомі вам рівні організації життя.

        Чому пошкодження одного невеликого органу (наприклад, серця чи щитоподібної залози) призводить до збою в роботі всього організму?

     

Опрацюйте матеріал та нотуйте в робочі зошити

Перегляньте навчальне відео:

 Поняття про орган і систему органів

·        Орган — це частина тіла певне розташування, форма і будова, яка виконує специфічні функції.

·        Будь-який орган утворений кількома типами тканин, але переважає завжди одна.

·        Фізіологічна система органів — сукупність органів, які спільно забезпечують перебіг окремих фізіологічних процесів (дихання, травлення, виділення тощо).

·        Основні системи органів людини:

o   Нервова та ендокринна — регуляторні системи.

o   Опорно-рухова — захист і рух.

o   Кровоносна та лімфатична — транспорт речовин.

o   Травна, дихальна, видільна — обмін речовин із довкіллям.

Організм як саморегульована біологічна система

·        Організм людини — відкрита система, оскільки до нього постійно надходять із довкілля речовини, енергія та інформація, і виділяються продукти життєдіяльності.

·        Саморегуляція — здатність біологічної системи підтримувати відносну сталість свого внутрішнього середовища (гомеостаз) за допомогою нервової та гуморальної регуляції.

·        Усі системи органів працюють злагоджено завдяки нейрогуморальному управлінню: нервова система реагує швидко за допомогою імпульсів, а ендокринна — повільніше за допомогою гормонів.

Завдання: Установіть відповідність між назвами органів (цифри 1–5) та системами органів, до яких вони входять (букви А–Д).

Варіанти для виконання:

Органи:

1. Шлунок

2. Легені

3. Серце

4. Нирки

5. Головний мозок

Системи органів:

• А. Кровоносна система

• Б. Нервова система

• В. Видільна система

• Г. Дихальна система

• Д. Травна система

(Запишіть відповідь у вигляді комбінацій, наприклад: 1 — Д)

 Проблемне запитання:

Уявіть ситуацію: людина біжить крос. При цьому активно працюють м’язи ніг, серце б’ється швидше, дихання стає частим, з’являється пітливість. Чому під час фізичного навантаження неможливо задіяти лише одну систему (наприклад, тільки м'язову чи тільки дихальну)? Як організм сигналізує всім іншим системам, що настав час працювати в посиленому режимі?

  «Малюємо систему життя» 

На аркуші  створіть схему взаємодії систем організму людини (серце → судини → легені → мозок → м’язи).
Можна використати кольорові маркери та підписати: нервова регуляція, зворотний зв’язок, гомеостаз.

Що нового ви сьогодні дізналися?

Які приклади саморегуляції в людському організмі вас найбільше здивували?

Як знання про ці процеси допомагає берегти здоров’я?

Домашнє завдання: опрацювати пр. 5 ст. 24 підручника та матеріал на блозі; 

скласти таблицю «Приклади саморегуляції в організмі людини»; спостерігати за змінами свого організму (пульс, дихання, пітливість) після фізичного навантаження; зробити короткі висновки.

Виконані завдання надсилайте мені на Viber!