Доброго дня 9 Клас!

Сьогодні 1 лютого 2024 р.

 Тема. Закони Менделя. Демонстрація схем схрещування, що ілюструють основні генетичні закономірності.

Термінологічна розминка 
1.       __________ - ділянка молекули ДНК(РНК), яка несе інформацію про структуру одного білка
2.       __________ - це сукупність усіх генів організму
3.       __________- це сукупність ознак і властивостей організму, які сформовані на основі генотипу
4.       Як називається ген який виходить «переможцем»? _______________
5.       ____________ - це властивість живих організмів відтворювати в потомстві ознаки предків
6.       Ця людина є основоположником сучасної генетики  _______________
7.       Гени, що перебувають у різних станах, але займають одне й те саме місце у хромосомах однієї пари  та визначають різний стан певної ознаки  ___________________
8.       Зигота, що має однакові алелі одного гена в гомологічних хромосомах  _______________
9.       Зигота, що має різні алелі одного гена в гомологічних хромосомах (Aa), тобто має альтернативні ознаки  ___________________
10.     Та, що пригнічується, проявляється тільки в гомозиготному стані _____________________

Продовжимо вивчення законів Менделя.

Трохи про життєвий шлях Грегора Менделя.

Переходячи до закономірностей успадкування ознак я хочу звернути вашу увагу на відомий вам гібридологічний метод. Саме на основі цього методу Грегор Мендель відкрив закони генетики. Свої досліди учений ретельно планував, вів точний кількісний облік потомства за кожною парою досліджуваних ознак у ряді поколінь і результати досліджень піддавав математичному аналізу, який став основним методом класичної і сучасної генетики.

Грегор Мендель народився 20 липня 1822 у селянській родині Антона та Розини Мендель у маленькому містечку Гайнцендорф. Змалку цікавився природою, працював садівником. У 1847 році став священиком. Самостійно вивчав різноманітні науки, підмінював відсутніх викладачів грецької мови та математики у одній зі шкіл. У період із 1851 по 1853 рік навчається у Віденському університеті. З 1868 року він стає абатом у абатстві старого Брно.

Із 1856 року Мендель проводить дослідження на горосі у експериментальному монастирському садку. Монах цікавився також метеорологією та теорією еволюції. Він помітив, що деякі рослини часом мають нетипові характеристики. Посадивши одне коло одного типову та нетипову рослину, дослідник хотів дізнатися, якими будуть нащадки? Мендель побачив, що ознаки передаються нащадкам незалежно від оточуючого середовища. Цей факт тоді був першою цеглиною у побудові майбутньої теорії спадковості.

 8 березня 1865 року на засіданні Брюннського товариства натуралістів і лікарів Грегор Мендель виступив з доповіддю про результати схрещення гороху. Його виступ не справив жодного враження на слухачів. Ніхто з присутніх не підозрював, що став свідком зародження нової науки – цариці біології – генетики. Науковий світ не був готовий сприймати новітню інформацію.

Тепер перегляньте відео:

Ми дізнались про перший та другий закон Менделя, але є ще й третій закон. Про нього ви дізнаєтесь з цього відео:

А тепер спробуємо розібратись з генетичними задачами. Як же їх розв'язувати? Перегляньте відео де наведені приклади задач та їх рішення:

А тепер спробуйте розвязати задачі самостійно:

Задача №1

У гарбуза білий колір плодів А домінує над жовтим а. Який буде зовнішній вигляд F₁, якщо схрестити гарбуз гомозиготний за білим кольором із гарбузом гомозиготним за жовтим кольором?

І так, що ми маємо, що нам відомо?

Записуємо дано.

Задача№2

  При схрещуванні двох котиків з короткими вухами одержано потомство: 6 коротковухих і 2 з нормальними вухами. Які генотипи батьків? 

Домашнє завдання: опрацюйте матеріал розміщений на блозі та пр. 32 ст. 177 підручника, записати та вивчити нові терміни та поняття, виконати завдання розміщені на блозі.

Виконані завдання надсилайте на Viber!

Вітаю 7 та 9 Клас!

Сьогодні 29 січня 2024 р.

7 Клас

Тема. Живлення тварин. Особливості обміну речовин гетеротрофного організму.

Перегляньте відео та занотуйте головне в зошити:

Опрацюйте текст підручника ,пр.31 ст. 124, з'ясуйте в чому особливості обміну речовин гетеротрофних організмів.

Домашнє завдання: опрацюйте інформацію на блозі та пр. 31 ст. 124 підруч., занотуйте головне з теми та вивчіть; підготувати повідомлення з презентацією на теми (на вибір):

1. Рослиноїдні тварини.

2. Хижаки.

3. Всеїдні тварини.

4. Падальщики.

Виконані завдання надсилайте на Viber!

9 Клас
Тема. Закони Менделя.Демонстрація схем схрущення, що ілюструють основні генетичні закономірності.

Повтор вивченого.

Дайте відповідь на запитання:

1.    Що таке генетика? 

2.    Що є елементарною одиницею спадковості? 

3.    Що таке ген? 

4.    Яка функція генів? 

5.    Що таке алельні гени? 

6.    Яка алель називається домінантною,  а яка рецесивною?

7.    Що називається генотипом? 

8.    Що називають фенотипом? 

9.    Дайте визначення поняттю «спадковість».

10. Дайте визначення поняттю «мінливість». 

11. Які методи дослідження вам відомі? 

Вивчення нового матеріалу.

Опрацюйте матеріал презентації за посиланням та перегляньте відео до теми:

Презентація https://docs.google.com/presentation/d/1cp2tjOe22WlBc5zQjbCFkSYOe6KKCC74/edit?usp=sharing&ouid=100301507652054648741&rtpof=true&sd=true

Відео

Для закріплення знань виконайте завдання:

Завдвння1

Дайте відповідь на запитання:

1.    Яку клітину називають гомозиготною? 
2.    Яку клітину називають гетерозиготною? 
3.    В чому проявляється закон домінування? 
4.    В чому полягає закон розщеплення? 
5.    Дайте визначення явищу розщеплення. 
6.    Сформулюйте закон  незалежного комбінування  станів ознак.
7.    Опишіть гіпотезу (закон)  чистоти гамет. 

Завдання2

Виберіть правильну відповідь. 

1.    Перший закон Г. Менделя – це закон  одноманітності гібридів першого покоління.

2.    Третій  закон Г. Менделя – це закон  розщеплення ознак.

3.    Другий  закон Г. Менделя – це закон незалежного розподілу генів.

4.    У гібридів першого покоління виявляються тільки домінантні ознаки, тобто це покоління фенотипово одноманітне – це визначення першого закону Г. Менделя.

5.    При дигібридному схрещуванні розщеплення станів кожної ознаки у нащадків відбувається незалежно від інших -   це визначення другого  закону Г. Менделя.

6.    Під час схрещування гібридів першого покоління у гібридів другого покоління відбувається розщеплення ознак у співвідношенні 3:1 - це визначення третього закону Г. Менделя.

7.    Схематичний  запис першого закону Г. Менделя:

8.     Схематичне  зображення  третього  закону Г. Менделя:

9.    Дигібридне схрещування – схрещування організмів за двома ознаками, наприклад, кольором стручка гороху та поверхнею насінини гороху.
10.     Домінантні ознаки при розв’язанні задач позначаються великими латинськими літерами A, B, C, D, E, F і т. п.
11.      Умовний запис  Aa, Bb, Cc, Dd  - це умовне позначення гомозигот.
12.     Буквою G при розв’язуванні задач позначають гамети.

Завдання3

(Завдання на відповідність)

Упорядкуйте таблицю.

Поняття	Характеристика
а) Чиста лінія	1) Клітина, гомологічні хромосоми якої несуть однакові алелі певного гена
б)Гомо­зиготна клітина	2) Схрещування особин, які відрізняють­ся різними станами великої кількості спадкових ознак
в) Гетеро­зиготна клітина	3) Схрещування особин, які відрізня­ються різними станами однієї спадкової ознаки
г) Розщеп­лення	4) Генотипно однорідні нащадки однієї особини, гомозиготні за більшістю генів та одержані в результаті самозапилення
д) Моногібридне схре­щування	5) Клітина, гомологічні хромосоми якої містять різні алелі певного гена
е) Полігібридне схре­щування	6) Явище прояву обох станів ознаки у дру­гому поколінні гібридів, зумовлене розхо­дженням алельних генів, які їх визначають

Домашнє завдання: опрацюйте матеріал розміщений на блозі , запишіть та вивчіть нові поняття та терміни, виконайте завдання розміщені на блозі.

Виконані завдання надсилайте на Viber!

 

Доброго дня 5 Клас!

Сьогодні 25 січня 2024 р.

Тема. Чиміститься повітря у грунті. Які є небезпечні природні явища. 

Дайте відповідь на запитання:

Опрацюйте інформацію:

Виконайте завдання:

Дайте відповідь на запитання:

Виконайте завдання:

Перегляньте корисне та цікаве відео за посиланням:

Як дослідити грунт: https://drive.google.com/file/d/1fY8LyOHzZoE4FNipmzvatLflcPIMJzJ5/view

Грунтове середовище існування: https://drive.google.com/file/d/1qKb3lUmi8Rx1Xv_-TftbsmK4m4NuNR65/view

Чи можна вважати грунт живим: https://drive.google.com/file/d/1vlrbIGc4QO7626IAHBFp2X0BN63Dd8JJ/view

Небезпечні природні явища: https://drive.google.com/file/d/1bwAWiir2rF0yWN_Jg6x3LUUOC_s3_wa4/view

Домашнє завдання: опрацювати пр. 36, ст 136 завдання за QR-кодом; складіть правила поведінки під час грози та буревію . Ознайомтесь з тим, як надати першу допомогу потерпілим від удару блискавки (письмово).

Доброго дня 5 клас!

Сьогодні 22 січня 2024 р.

Тема. Якою буває погода. 

         Щодня кожного/кожну з нас цікавить, якою буде погода. 

Адже вона впливає на наш настрій, вибір одягу та вносить корективи у наші плани. У сонячну, безвітряну погоду можна пограти з м’ячем, покататися на велосипеді, скейтборді або допомогти батькам на присадибній ділянці. У негоду – плани змінюються.

         Люди здавна цікавилися погодою. Адже від неї залежить і врожай, і вилов риби, і своєчасне доставлення вантажу, і похід у ліс за грибами, і стан здоров’я людини, і, звичайно, наш настрій. Тому спостереження за погодою та її прогнозування існує стільки, скільки існує людство.

       Цікаво, якою буде погода завтра? у неділю? влітку? Зазвичай, намагаючись відповісти на це запитання, ми дивимось у небо, адже саме там, у повітряному океані, народжується погода. Немає нічого більш рухливого та мінливого, ніж повітря, що утворює атмосферу. До того як вчені відкрили таємниці передбачення погоди, люди уважно стежили за небом, поведінкою тварин, станом рослин. Сьогодні вчені, які займаються прогнозуванням погоди, мають цілий арсенал новітньої техніки, за допомогою якої проводяться спостереження за мінливим станом атмосфери.

          Чи відомо вам, де народжуються атмосферні опади, чому дме вітер, як змінюється  атмосферний тиск та багато іншого. Тож давайте з’ясуємо, як народжується погода, чому вона така мінлива, як за нею спостерігають та як на неї впливають.

Уважно перегляньте відео:

Одже, що ж таке погода? Дайте відповідь.

Завдання1.

Прочитай і поясни, як ти розумієш слова англійського письменника Джона Раскіна. Яку погоду полюбляєш ти? Чому?

«Сонце радує, дощик освіжає, вітер бадьорить, сніг наповнює серце веселощами: не буває поганої погоди, а є тільки різновиди хорошої».

Завдання2.

 Підбери прикметники, якими можна описати погоду.

Завдання3.

  Пригадайте терміни і поняття, пов’язані з темою, яку ми вивчаємо, і відповідно до початкових літер пропишіть їх …

П - 

О - 

Г- 

О - 

Д - 

А - 

Завдання4

 Що ви розумієте під висловом «погана погода», «гарна погода»?

                                         Показники погоди

1.    Температура

2.    Атмосферний тиск

3.    Хмарність

4.    Вологість повітря

5.    Вітер (сила вітру, напрямок)

6.    Опади

Завдання5

   Скористайся сайтом Rp5.ua і дізнайся, яка погода буде сьогодні після уроків (о 15:00 год) у твоєму населеному пункті. Запиши отриману інформацію . Ці дані є показниками, якими характеризують погоду. З’ясуй, чи не зміняться показники погоди о 21:00 год.

Прогноз погоди - це наукове завбачення очікуваних змін погоди на певний проміжок часу, яке ґрунтується на глибокому і всебічному вивченні атмосферних процесів та їх закономірностей.

         Існує ціла наука, яка займається прогнозом погоди, - синоптика. За даними метрологічних спостережень, які надходять у бюро погоди, складають карти погоди. На цих картах цифрами і різними певними умовними знаками наносять головні метеорологічні елементи та явища. Такі карти називають синоптичними.

Існують умовні позначки, які характеризують погоду. Пригадаємо  деякими з них.

         Завдання6 Назви види опадів, які тобі доводилося спостерігати. Підбери відповідний умовний знак.

 Умовні знаки видів опадів

 

       Карти синоптичні — карти, на яких цифрами та символами нанесені результати метеорологічних спостережень на мережі станції в певний момент. Карти складаються для прогнозування погоди.

      Служба погоди регулярно, кілька разів в день, складає синоптичні карти — це основний метод оперативного прогнозу погоди. На картах в пунктах спостереження (на метеостанціях) відзначають атмосферний тиск, температуру і вологість повітря, вітер, хмарність, кількість і вид випадаючих опадів, видимість, тумани, завірюхи, грози та інші метеорологічні елементи. 

    Запитання   Чому змінюється погода, температура повітря, стан неба, сила і напрям вітру?

             Наука, що вивчає явища, які відбуваються в атмосфері (нагрівання і охолодження повітря, утворення хмар, випадання опадів, вітер) називається метеорологія.

        Спостереження за станом погоди ведуть фахівці-метеорологи на

метеорологічних станціях із метеорологічних супутників. У різних місцях

планети є багато метеорологічних станцій. Спостереження за погодою

ведуться постійно і цілодобово. Усі дані отримані на метеорологічних

станціях в Україні передаються до державної гідрометеослужби у місті

Києві. Там складають карту погоди за якою пізніше складають прогноз

погоди.

 Запитання. Як допомагають роботі метеорологічних станцій штучні супутники?

Для чого потрібний прогноз погоди.

Спостереження за погодою потрібні у повсякденному житті та господарській діяльності людини. Прогноз погоди важливий для забезпечення безпеки руху потягів, автомобілів, кораблів, польотів авіатранспорту, для проведення посівних робіт й попередження про небезпечні погодні явища, такі як заморозки, град, зливи, урагани тощо.

  Дані про погоду також важливі і потрібні нашим військовим ЗСУ для ефективнішого планування наступальних дій. Зима 2022/2023 років характерна зокрема постійним коливанням температур, що вносить свої корективи у дії Сил оборони України. За таких умов нашим захисникам важливо мати надійний прогноз погоди, який дозволятиме планувати дії хоча б на декілька днів наперед.

        Цікава інформація. Як  організована метеорологічна служба в Збройних Силах України. Наші військові синоптики тісно співпрацюють із Українським гідрометеорологічним центром. Також використовуються дані, які надає Всесвітня метеорологічна організація та наші союзники зі своїх супутників. Свої метеослужби мають Повітряні Сили та ВМС України, інші роди військ отримують загальну прогностичну інформацію.

             Для планування військових дій  дуже потрібна інформація від метеорологів. Своєчасна подача якісніх метеоданих допомагає Силам оборони України або ефективно захищати наші міста від навали рашистів, як це є зараз при обороні Бахмута. Або ж якраз навпаки – при звільненні наших земель від окупантів. Наприклад, вчасно подана гідрологічна інформація допомогла навести надійні переправи через річку Інгулець, що в свою чергу стало однією із запорук успішного звільнення Херсону в листопаді 2022 року.

       Дані від синоптиків потрібні навіть для військової логістики. Після чергової відлиги не всі дороги стають прохідними, тому тут потрібні підказки та попередження від військових метеорологів.

       Дані про погоду потрібно враховувати навіть під час запуску безпілотників. Кожен із типів БПЛА працює на різних висотах та на різних дальностях дії, відповідно – у кожному із випадків потрібні окремі метеорологічні довідки, "заточені" саме під конкретний тип дрону. Тим більш, що безпілотна авіація працює в значно жорсткіших умовах, аніж "класична" пілотована.

        Під виліт кожного бойового літака або ж під вихід кожного із кораблів у море потрібно видавати прогнози по погоді, спеціальну метеорологічну та гідрологічну інформацію. Довідки про погодні умови потрібні не тільки для підготовки до наступальних дій, але й, наприклад, для планування дій військових медиків на випадок, якщо орки застосують хімічну зброю.

            Якщо дороги "розквасило", підказки від військових синоптиків можуть допомогти вираховувати, де ж йтиме та чи інша колонна рашистів та знищити її.

           Зазвичай військові метеорологи працюють в такому режимі. Щодня вони розробляють прогнози погоди на наступний день, уточнюють уже наявні прогнози на 2-3 дні та доводять їх адресатам.

            Наприкінці кожного місяця вони розробляють кліматичні довідки по всіх прикордонних областях, на основі даних багаторічних спостережень на метеостанціях у цих регіонах. Окрім того, за конкретними запитами можуть надаватись дані по конкретним районам або ж містам.

Як люди передбачали погоду.

Здавна український народ визначав погоду, спостерігаючи за небесними світилами, стихіями, рослинами, поведінкою тварин. Усі прикмети можна поділити на довгострокові і короткострокові. Довгострокові давали прогноз на окремі пори року. Короткострокові народні прикмети давали змогу прогнозувати погоду на найближчий час. Мисливці, орієнтуючись на прикмети, вирішували - йти чи ні на полювання, подорожні знали - варто чи ні вирушати у далеку путь. Передбачення погоди тільки за однією чи двома місцевими ознаками ненадійне. Доцільно зіставити кілька прикмет водночас.

 Цікаво знати.

Люди навчилися передбачати погоду, спостерігаючи за рослинами і тваринами.

З давніх-давен люди не в ладу з погодою, бо ж дощ, як правило, йде не тодi, коли просять, а коли косять: i тепло й холод настають не в пору. І влiтку траплялося кожух одягати: нiби все наперекiр людинi. Ослiпленi яскравою блискавкою, приголомшенi громовицею, нашi далекi предки у вiдчайдушному поривi кидали в небо списи, стрiли. Пробували небесний вогонь “залякати” вогнем земним – запалювали лiси. Напротязі тисячі рокiв їм був конче потрiбен “прогноз” на завтра, на мiсяць, на рiк: i люди помiтили, що природа сама пiдказує, коли яка буде погода. За тисячолiття скарбниця народної мудростi поповнилася перевiреними досвiдом прикметами, що мають не лише практичну, а й наукову цінність.

Підсумуємо!

• Погода - стан нижнього шару атмосфери у певному місці та у певний час.

• Спостереження за погодою ведуть на метеорологічних станціях за допомогою метеорологічних приладів - термометра, психрометра, барометра-анероїда, флюгера, опадоміра, снігомірної рейки.

Домашнє завдання: опрацювати матеріал на блозі та пр. 35 ст. 129 підручника, виписати головне та вивчити; виконати завдання на блозі та після параграфа 35 ст.132.

Виконані завдання надсилайте на Viber!