Доброго дня 6,8 та 9 клас!

Сьогодні перше грудня 2022 р. 

6 Клас

Тема. Корінь. Функції кореня . Види коренів. Видозміни кореня. Лабораторне дослідження : "Будова кореня."

Повторення вивченого.

Завдання 1.

"Біологічний диктант"

Доповніть речення.

1. Сукупність клітин, які мають подібну будову і виконують однакові функції називають ... 

2. Всі інші тканини утворюються з ...  тканини.

3. Шкірочка і корок належать до ... .

4. Висхідний та низхідний потік речовин забезпечують ...  тканини.

5. Міцність та пружність рослинам забезпечують ...  тканини.

Завдання 2.

Розв'яжіть кросворд

1. Сукупність клітин, спільних за походженням, особливості будови яких пов’язані виконанням певної функції організму ...

2. Тканина, яка створює внутрішній простір організму рослини, виконує запасальну функцію ...

3. Тканина, яка забезпечує транспорт речовин в організмі рослини (провідна)

4. Тканина, яка забезпечує міцність рослинного організму, є опорою...

5. Тканина, яка забезпечує ріст рослини, складається з живих клітин, які активно діляться...

6. Тип тканини, яка розташована на верхівці органів, які ростуть...

Поміркуйте!

У пустелях денна температура піднімається до 80 градусів, уночі бувають приморозки, грунт сухий і сольовий. Який орган рослини допомагає вижити за таких умов?

Вивчення нового матеріалу.

Сьогодні ми ознайомимося з будовою коренів та функціями коренів, їх видозмінами.

Корінь, його будова

Корінь – це осьовий підземний орган, що виник у рослин як пристосування до життя на суші.

Корінь є надзвичайно важливим органом. Зародок кореня закладається одночасно з брунькою в зародку насінини і називається зародковим коренем. Під час проростання насінини цей корінь перетворюється на головний.

Якщо ми розглянемо корінь, то побачимо, що він неоднорідний. На самій його верхівці знаходиться ділянка – кореневий чохлик. Він захищає живі клітини кореня, що розміщуються під ним. Ці клітини постійно діляться і ростуть – це зона росту. Вона дуже маленька і становить 2 – 4 мм. Далі – всисна зона, довжина якої не перевищує декількох міліметрів. У цій зоні рослини кореневими волосками всмоктують із ґрунту воду з розчиненими в ній мінеральними речовинами. Кореневі волоски – це вирости клітин покривної тканини кореня на рівні покривної зони, їх довжина – декілька міліметрів, але їх дуже багато. Живуть вони 10 – 12 днів, відмирають, замість них з’являються нові. Далі йде провідна зона – зона бічних коренів – галуження кореня. Провідна зона становить більшу частину кореня, її довжина вимірюється десятками сантиметрів і навіть метрами .

Покривна тканина кореня складається з одного шару клітин шкірки з тоненькими стінками. Саме ці клітини й утворюють кореневі волоски.

Глибше, під шкіркою, розміщена кора кореня. Вона складається з багатьох шарів клітин основної тканини. По цій тканині розчини поживних речовин рухаються від кореневих волосків до провідних тканин, розташованих у центральній частині кореня.

Центральну частину кореня утворює центральний циліндр. У багаторічних рослин він може бути оточений шаром клітин бічної твірної тканини. Завдяки поділу цих клітин корінь потовщується.

У центральному циліндрі формується провідна система рослини, до складу якої входять судини і ситоподібні трубки. По судинах відбувається висхідний рух води з розчиненими мінеральними речовинами, тобто від кореня до надземної частини рослин. А по ситоподібних трубках органічні речовини транспортуються від зелених надземних частин до кореня - це низхідний рух. У центральному циліндрі також розташовані механічна та основна запасаюча тканини.

                Види коренів та типи кореневих систем

Сукупність усіх коренів утворює кореневу систему 

Стрижнева коренева система – це система коренів, яка має добре розвинений головний корінь, від якого відходять бічні (у дводольних рослин). Утворюється ця система із зародкового корінця і галузиться за рахунок бічних коренів.

 Мичкувата коренева система – це система додаткових коренів, які пучком ростуть від основи стебла (в однодольних рослин, а з дводольних – у жовтецевих та подорожникових). Формує мичкувату систему вузол кущіння, із якого розвиваються додаткові пагони і корені. Галуження системи відбувається також за рахунок бічних коренів.

Людина може впливати на формування кореневої системи у рослин, здійснюючи підгортання і пікірування, що обумовлює утворення потужної розгалуженої системи коренів у верхньому родючому шарі ґрунту. Пікірування – це відщипування кінчика головного кореня, що посилює галуження кореневої системи внаслідок утворення та розростання бічних коренів. Підгортання – це підсипання до основи рослини землі з метою посилення росту додаткових коренів у поверхневих шарах ґрунту.

Ви також можете переглянути презентацію:

https://docs.google.com/presentation/d/1jwhEQi0M1_ooYADdyKb41CrzxX7HsUZa/edit?usp=sharing&ouid=100301507652054648741&rtpof=true&sd=true

Виконайте лабораторне дослідження.

Лабораторне дослідження 

Тема : Будова кореня .

Мета : дослідити зовнішню та внутрішню будову кореня  .

 

                                                               Хід роботи

Завдання 1.

Розгляньте зовнішню будову кореня . Позначте  його основні зони та опишіть їх функції .

Завдання 2.

Розгляньте внутрішню будову кореня . Підпишіть  його основні складові .

Висновок :  Доповніть текст :

Корінь  - це ________ вегетативний орган рослин , що має _________ геотропізм і _________ ріст . Основними функціями кореня  є : прикріплення рослини до субстрату  , ___________ живлення і _________ розмноження . Корені , що розвиваються із зародкового корінця  називаються __________. Корені , що беруть початок  від листків , стебел , цибулин називаються __________.

Сукупність усіх коренів рослини – називається _________________. 

Видозміни коренів та їх функції.

Опрацюйте презентацію та відео та доповніть таблицю:

https://docs.google.com/presentation/d/1-gGvVZ_VNwLmWaqriKuN-SkWs4D1HvMy/edit?usp=sharing&ouid=100301507652054648741&rtpof=true&sd=true

Видозміна кореня	Назва рослини
Кореневі бульби
Чіпкі корені
Повітряні корені
Корені-присоски

Закріпимо вивчене.

Завдання 3

 Тестові завдання

1. Зазначте правильні відповіді.

1. Вегетативний орган рослин:

A) квітка;

Б) корінь;

B) плід;

Г) насіння.

2. Вкажіть функцію, не властиву кореням:

A) закріплює рослину;

Б) запасає поживні речовини;

B) поглинає воду;

Г) здійснює фотосинтез.

3. Корінь, який буває один:

A) головний;

Б) додатковий;

B) бічний;

Г) мичкуватий.

4. Захищає зону росту:

A) зона розтягування;

Б) провідна зона;

B) кореневий чохлик;

Г) всисна зона.

 Дайте відповіді на питання:

— Які основні функції коренів?

— Які види коренів ви знаєте?

— Які бувають типи кореневих систем?

— Чим відрізняється стрижнева коренева система від мичкуватої?

Домашнє завдання: опрацювати матеріал розміщений на блозі або пр. 24, 25 підручника ст.103-112; вивчити нові поняття та терміни, занотувати їх у зошити, замалювати будову кореня ; виконати лабораторне дослідження та надіслати для перевірки. 

Виконані роботи надіслати на Viber!

8 Клас
Тема. Харчові розлади та їх запобігання.

«Здоров'я – це безцінний дар природи, воно дається, на жаль, не навіки, його треба берегти.  Але здоров’я людини багато в чому залежить від неї самої, від її способу життя, умов праці, звичок та духовності». 

(І.П. Павлов)

У роботі нашого травного апарату, різних його відділів іноді відбувається збій. Хвороб, із ним пов’язаних, чимало.  І.П.Павлов сказав: «Надмірне захоплення їжею беззаперечно шкідливе, як  і будь-яка крайність у житті». На сьогодні хвороби органів травлення в структурі поширеності серед усіх захворювань в Україні посідають третє місце після серцево-судинних хвороб та хвороб органів дихання. Лікарі відмічають, що зараз люди з високим добробутом хворіють навіть частіше ніж інші, бо не докладають зусиль.

 Метою нашого уроку є:

•    ознайомлення із найбільш поширеними харчовими отруєннями і шлунково-кишковими хворобами;

•   вироблення вміння застосовувати здобуті знання про будову та функції травної системи для збереження здоров’я;

•   виховування негативного ставлення до шкідливих звичок: вживання алкогольних напоїв та тютюнокуріння;

•   формування потреби в здоровому способі життя.

 Хвороби органів травлення - це порушення нормальної життєдіяльності організму людини через виникнення відхилень у будові та функціях органів травної системи.

Згідно з Міжнародною класифікацією хвороб, розробленою Всесвітньою організацією охорони здоров’я (ВООЗ), хвороби органів травлення поділяються на групи:

1) хвороби порожнини рота, слинних залоз та щелеп (карієс, стоматит);

2) хвороби стравоходу, шлунка та дванадцятипалої кишки (гастрит, виразка шлунка, виразка дванадцятипалої кишки);

3) хвороби кишок (ентерити - запалення слизової оболонки тонкої кишки, коліти - запалення слизової оболонки товстої кишки, апендицит, заворот кишок);

4) хвороби печінки (цироз)

5) хвороби жовчного міхура та підшлункової залози (жовчнокам’яна хвороба, холецистит, панкреатит) та ін.

Опрацюйте матеріал презентації та виконайте завдання:

https://docs.google.com/presentation/d/11O8bABTWw-vKcJOlARHjAKKe42OdPLWc/edit?usp=sharing&ouid=100301507652054648741&rtpof=true&sd=true

Перегляньте відео:

Завдання 1.

Використовуючи матеріал підручника, блогу чи інших джерел інформації, заповніть таблицю:

Групи хвороб	Назви хвороб	Органи, які хворіють	Причини
Хвороби порожнини рота
Хвороби стравоходу, шлунка та дванадцятипалої кишки
Хвороби жовчного міхура та підшлункової залози

Травна система людини страждає від багатьох чинників, що супроводжують сучасне життя: недотримання режиму харчування, уживання штучної їжі зі шкідливими харчовими добавками, швидке споживання їжі, тривале вживання ліків, негативні емоції, куріння, вживання алкогольних напоїв, стан довкілля тощо. Хвороби органів травлення порушують обмін речовин і спричиняють захворювання інших органів людини.

Отже, хвороби органів травлення різноманітні, виникають внаслідок неправильного способу життя людини. 

Хвороби шлунково-кишкового тракту виникають також внаслідок різноманітних отруєнь, проникнення інфекції.

 Як бачимо, захворювань травної системи є багато. Для того щоб прожити довге життя в повному здо­ров'ї, потрібно знати все про гігієну травлення, хар­чові отруєння та інші захворювання.

Важливо!

З метою профілактики інфекційних захворювань та харчових отруєнь необхідно:

— не вживати продуктів і напоїв, які викликають сумнів щодо їх доброякісності та з простроченими термінами споживання;

— зберігати продукти харчування тільки в спосіб, зазначений на упаковці, та у встановлений термін;

— не брати в дорогу продукти, що швидко псуються (ковбасні, молочні, кулінарні, кондитерські вироби та інші продукти, які потребують охолодження при зберіганні);

— при споживанні овочів, фруктів та ягід їх необхідно добре промити водою;

— не використовувати для пиття, приготування їжі та миття посуду воду з незнайомих джерел водоспоживання;

— перед приготуванням їжі та перед її вживанням завжди мити руки з милом;

 — обов’язково мити руки після відвідування туалету та після гри у м’яч.

 Це повинен знати кожен!!!

Перша допомога в разі отруєнь має бути спрямована на:

-         видалення з організму людини недоброякісної їжі, залишків грибів та рослин.

-          Викликавши «швидку допомогу», необхідно:

-                промити шлунок — дати людині випити поспіль 5–6 склянок слабкого (рожевого) розчину перманганату калію, а потім,

-                подразнюючи двома пальцями корінь язика та задню стінку глотки, викликати блювання. Так варто зробити кілька разів;

-                промити кишечник — за допомогою клізми.

Завдання 2.

 Розв’яжіть кросворд «Травлення».

					1						2
3							4
								5
6
		7
		8

ПО ВЕРТИКАЛІ:            1. Основний будівельний матеріал людського організму.

          2. Фермент слинної залози.

          3. М’язова трубка, якою їжа надходить до шлунка.

          4. Фермент, який розщеплює білки.

       5. Відділ травної системи, до якої їжа надходить з ротової порожнини.

ПО ГОРИЗОНТАЛІ:      6. Речовина, що утворюється після розщеплення білка.

     7. Біокаталізатор.

     8. Найбільша травна залоза організму людини.

 Домашнє завдання:опрацювати пр. 10 підручника ст.38-39; опрацювати матеріал розміщений на блозі, виконати завдання та надіслати для перевірки; Поміркуйте, чому нервові перенапруження та стреси негативно впливають на роботу травної системи.

Виконані роботи надіслати на Viber!

9 Клас
Тема. Основні типи РНК. Генетичний код.

Давайте згадаємо попередній матеріал.

Що таке ген? 

Що таке геном? 

Геном прокаріот представлений чим? 

Геном еукаріот представлений чим? 

Чи має оперон прокаріот мозаїчну будову?  А хто має? 

Що таке хромосома? 

Назвіть основні складові хромосоми. 

Що ви розумієте під поняттям каріотип? 

Нагадайте мені, нуклеотид РНК складається з чого?

З історії вивчення!

Ми продовжуємо вивчати збереження та реалізацію спадкової інформації. Наша сьогоднішня тема стосується видів РНК. Ми з вами згадаємо, що таке РНК і порівняємо їх види.

Нуклеїнові кислоти відкрив в 1868 році швейцарський учений Іоганн Фрідріх Мішер, який назвав ці речовини «нуклеін», оскільки вони були виявлені в ядрі (лат. nucleus). Пізніше було виявлено, що бактеріальні клітини, в яких немає ядра, теж містять нуклеїнові кислоти.

Значення РНК в синтезі білків було припущено в 1939 році в роботі Торберна Оскара Касперсона, Жана Брачета і Джека Шульца.

Щоб зрозуміти роль РНК варто зазначити, що РНК синтезуються в клітинах всіх клітинних живих організмів.

Геноми ряду вірусів складаються з РНК, тобто у них вона відіграє роль, яку у вищих організмів виконує ДНК (Наприклад, вірус імунодефіциту людини). На підставі різноманітності функцій РНК в клітині була висунута гіпотеза, згідно з якою РНК виникли до білків й були першими формами життя.

Трішки зупинимось на цьому. Усі, без винятку, живі істоти на Землі побудовані з білків – вони виконують як структурну, так і каталітичну функції. Разом зі спадковими молекулами ДНК білки забезпечують відтворення і безперервність життя. Логічним кроком було будувати гіпотези про виникнення живої матерії, починаючи з білків. Саме на цьому і ґрунтувалась теорія Олександра Опаріна, створена у 1923 році. Він стверджував, що у первісному бульйоні під впливом електричних зарядів з неорганічних речовин утворювались органічні, серед яких першим був білок. Проте, біологи згідні з тим, що ця теорія не пояснює як виник складний процес передачі інформації з ДНК на білок, якщо білок був першим. Адже, механізм передачі інформації з РНК на ДНК відомий у певних вірусах, а – з білка на РНК чи ДНК не відомий і досі.

Саме тому, гіпотеза світу РНК вважає, що РНК фактично була першою формою життя на Землі, яка пізніше розвинула навколо себе клітинну мембрану і стала першою клітиною прокаріотів.

Вперше ідея про можливість зародження життя не на основі білків, а на основі РНК була висловлена Олександром Річем у 1962 році, згодом підтримана Карлом Воезом у 1967, але виразності набула лише у 1986 році завдяки працям Вальтера Ґілберта. Основними положеннями цієї гіпотези є здатність РНК, так само як і ДНК, кодувати, зберігати та передавати генетичну інформацію; а ще однією властивістю РНК є її каталітичні здатності, тобто вони можуть прискорювати біохімічні реакції.

Проте, самі молекули РНК не є стабільними і піддаються розкладу навіть водою, тому природній добір ішов шляхом стабілізації РНК за допомогою амінокислот. Водночас, комплекси із амінокислотами та короткими ланцюгами білків, надавали РНК вищих каталітичних властивостей. Спершу білки, по суті, “висіли” на молекулах РНК, але в ході еволюції відокремились, – це був шлях переходу до “білкового життя”. Інший напрямок еволюції РНК – це виникнення спадкового механізму, тобто до виникнення ДНК, як більш стабільної молекули.

Вивчення нового матеріалу.

Отже, виділяють такі три основні типи РНК: іРНК/мРНК, тРНК, рРНК.

Інформаційна (або матрична) РНК (іРНК, або мРНК) — це довга лінійна одноланцюгова молекула (вигляд), яка несе в собі інформацію про послідовність амінокислот у молекулі білка. У прокаріотів вона утворюється в процесі транскрипції й одразж залучається до біосинтезу білка. В еукаріотичних організмів іРНК утворюється в процесі транскрипції в ядрі у вигляді попередника, який потім «дозріває» також у ядрі. Потім вона доставляється до цитоплазми для здійснення біосинтезу білка.

іРНК може міститься в цитоплазмі, ядрі, мітохондріях, хлоропластах, утворювати з рибосомами комплекс – полісому (місце знаходження).

Вміст іРНК у клітині – близько 5 % (вміст у клітині).

Кількість нуклеотидів коливається від 300 до 30 000, що залежить від складності гена (розміри).

Основні функції іРНК – перенесення генетичної інформації від ДНК до рибосом та безпосередня участь у синтезі білкових молекул (функції).

Деякі мРНК живуть зовсім недовго: вони руйнуються клітиною за кілька хвилин після утворення, і з них встигає «зчитатися» лише зовсім небагато білкових молекул. Інші живуть кілька годин. Деякі мРНК можуть зберігатися в неактивному стані упродовж кількох днів або навіть тижнів, допоки вони не знадобляться клітині. Регуляція роботи мРНК складна та різноманітна.

Рибосомні РНК (рРНК) входять до складу рибосом про- та еукаріотичних клітин (місце знаходження). Як ви пам’ятаєте, рибосоми — це маленькі комплекси з молекул рибосомальних білків і РНК, що беруть участь у процесі біосинтезу молекули білка. До складу рибосоми входить кілька різних молекул рРНК. Рибосоми складаються з двох субодиниць — великої й малої. «Основа» рибосоми цілком побудована з рибосомальних РНК, а білки слугують зовнішньою «декорацією». Насправді роль білків рибосоми полягає переважно в стабілізації рРНК. Тобто, рРНК мають складну форму, утворюють комплекси з білками (вигляд). рРНК синтезується в ядерці.

Молекули рРНК становлять до 80 % усієї РНК клітини (вміст у клітині), містять 3 – 5 тисяч нуклеотидів (розміри) і разом з білками забезпечують певне розташування іРНК і тРНК під час синтезу білкової молекули (функції).

рРНК не лише універсальні, а й досить консервативні (незмінні): відмінності в нуклеотидних послідовностях рРНК різних  рганізмів дуже повільно накопичуються в процесі еволюції. Ці закономірності дають змогу ученим використовувати порівняння послідовностей рРНК різних організмів для встановлення еволюційних зв’язків між царствами живої природи.

Транспортні РНК (тРНК) становлять близько 15 % усієї РНК клітини (вміст у клітині). Ці молекули містяться в цитоплазмі, мітохондріях і хлоропластах (місце розташування), складаються з 70 – 90 нуклеотидів (розміри).

Основна функція тРНК – перенесення амінокислот до рибосом, на яких відбувається синтез білкових молекул (функції). Кожен вид тРНК є високо специфічним, тобто переносить тільки конкретну амінокислоту. Транспортна РНК має вторинну структуру, що підтримується водневими зв’язками і формою нагадує трилисник конюшини (вигляд). Потім цей трилисник завдяки некомплементарним взаємодіям згортається ще раз і набуває Г-подібної форми. Саме в такій формі тРНК й існує в клітині. Біля верхівки «листка» містяться три нуклеотиди, які відповідають певній амінокислоті за генетичним кодом. Вони називаються антикодоном. А з протилежного боку, біля основи молекули тРНК, є ділянка, до якої приєднується амінокислота. Окрім того є ділянка, що приєднує фермент та ділянка приєднання до рибосоми.

Заповніть таблицю:

Ознака	іРНК/мРНК	рРНК	тРНК
Вигляд
Розміри
Вміст у клітині
Функції
Місце знаходження

 

 

 

 

 

 До речі, існують і інші види РНК. Наприклад,

Малі ядерні РНК утворюються та функціонують у ядрі. Вони беруть участь у процесі дозрівання матричної РНК.

Малі ядерцеві РНК беруть участь у дозріванні рибосомальної РНК.

7S РНК — коротка РНК, у великій кількості наявна в цитоплазмі як про-, так й еукаріотичних клітин. Бере участь у перенесенні білкових молекул крізь мембрану клітини (у прокаріотів) чи крізь мембрану ендоплазматичного ретикулуму (в еукаріотів).

Малі інтерферувальні РНК, мікроРНК і пiРНК — надзвичайно різноманітні за будовою та походженням молекули РНК. Вони залучені до процесу регуляції синтезу білка, а також забезпечують захист клітини від вірусів та інших шкідливих агентів.

Також, як показали останні дослідження, у клітинах еукаріотів утворюється велика кількість РНК різної довжини. При цьому функція більшості цих РНК невідома. Можливо, вони є таким собі «інформаційним шумом». Сукупність ДНК, що кодує ці молекули РНК, отримала назву «темна матерія геному».

Також ви можете переглянути відео про типи РНК та генетичний код:

Генетичний код:

Закріпимо вивчене:

Завдання 

Знайдіть вірні та не вірні твердження :

1.    РНК має один ланцюг .

2.    До складу нуклеотиду РНК входять такі нітратні основи як Г, Ц, А, Т. 

3.    Найменші розміри серед 3основних типів РНК має рРНК .

4.    До складу рибосом входять білок та мРНК. 

5.    Концепція зародження життя на основі білків створена у 1923 році Олександром Опаріним. (так)

6.    Амінокислоти переносить до рибосом тРНК.

7.    Більш за все у клітині міститься рРНК. 

8.    Генетичну інформацію від ДНК до рибосом переносить мРНК .

9.    Найменше в клітині інформаційної РНК. 

10.За своєю формою рРНК нагадує трилисник конюшини. 

11.В прокаріотичних організмів іРНК утворюється в процесі транскрипції в ядрі у вигляді попередника. 

12.Вперше ідея про можливість зародження життя не на основі білків, а на основі РНК була висловлена Олександром Річем. 

13. Геноми ряду вірусів складаються з РНК, тобто у них вона відіграє роль, яку у вищих організмів виконує ДНК. 

14.У своїй будові тРНК містить антикодон. 

15.Теломери – частина хромосоми, що поділяє її на два плеча. 

16.Центромера – ділянки на кінцях лінійних хромосом, що перешкоджають їх з’єднанню між собою.

17.Кожний вид еукаріотичних організмів має певну і постійну кількість хромосом .

18.Каріотип це візуальна картина повного хромосомного набору.

19.Кодуючі послідовності у прокаріот складають 15-20%. 

20.Плазміди є невеликими кільцевими молекулами ДНК, які розташовані в цитоплазмі прокаріот. 

Домашнє завдання: опрацювати матеріал розміщений на блозі та пр. 23,24 підруч. ст. 124-132; виконати завдання, що знаходяться на блозі , занотувати та вивчити нові поняття та терміни.

Виконані роботи надіслати на Viber!